文档介绍:1
大班《美丽的海洋世界》教学设计
作为一名老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢?以下是小编为大家收集的大班
1
大班《美丽的海洋世界》教学设计
作为一名老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢?以下是小编为大家收集的大班《美丽的海洋世界》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、发展幼儿动手能力,会用各种方法制作鱼。
2、发展幼儿的想象力及创造能力。
3、增强对鱼外形特征的认识。
活动准备:水彩笔、油画棒、图画纸、电光纸、皱纹纸、剪刀、胶棒、纸杯、纸盘、课前组织幼儿参观海洋观、透明胶条
活动过程:
一、以谜语形式引出活动主题。
师:“不是船儿水中游,摇摇尾巴点点头,深海浅水都能去,味道鲜美营养多”
幼:鱼
二、能说出部分鱼的名称,并了解鱼的外形特征(教师出示相应图片)
师:前几天,我们一起参观了海洋馆,在那里我们看到了许多鱼,谁
2
还记得它们的名字。
幼:燕鱼、鲨鱼、气鼓鱼、章鱼、射水鱼·.....
师:它们长得什么样?
幼:有的像条带子,有的像个梭子,有的身上长满刺,有的能变颜色,
有的鱼会飞·.”..(教师引导)
三、激发幼儿制作的愿望
1、师:小朋友都特别喜欢去海洋馆看鱼,今天,老师想请小朋友一起动手来制作你喜欢的鱼,放在咱们班的“海洋馆”中。(出示以海洋馆为背景的泡沫板)
2、引导幼儿讨论:用什么方法制作鱼。
幼:剪、折、画、撕、盘纸、用药盒、盘子等制作鱼的方法。
四、幼儿制作各种各样的`鱼。
1、教师分别介绍材料,幼儿自主选择活动形式。
2、教师分组指导:
a、剪纸组: