文档介绍：部编版一年级语文上册zhchshr教学反思2
部编版一年级语文上册zhchshr教学反思2
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部编版一年级语文上册zhchshr教学反思2
（教学反思参考 3） zh ch sh r
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部编版一年级语文上册zhchshr教学反思2
（教学反思参考 3） zh ch sh r
整个课堂的预先设计是这样安排的：复舌音、看图片讲故事，引出音节
zhi chi shi ri 通过学生背诵语境歌，检查预习情况，从而进入本课教学内容声母
教学，接下来应该是整体认读音节及其四声的学习，复习巩固部分，我安排了区
分声母、音节、单韵母的，在拼音句子中找翘舌音的课堂练习，按理说我的课堂
设计应该是很好的，但是在课堂上并没有完成我的教学流程。在评价时，大家说我的优点，而缺点没谈，以学生数多为由而避之。
反思一下，其实，学生数多不是主要原因，而是我的教学机智不成熟，教学
应变能力差，在开始的时候我以音节引出声母教学应该说是一个大胆而且比较好
的尝试，在书写的时候，我也能做到由示范、讲解，由扶到放，而到教整体认读
音节及四声却抱着不放，这就说明我的教学机智不够，还需要多历练，如果在这
个环节我能放一放，就不会出现时间不够用的问题了，而且在课堂上亮点会更多
一些。