文档介绍：一点一滴学技法， 十全十美写文章 ——《属于我的小幸福》写作指导
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训练目标：
1、能根据作文题目要求，为作文选好材料；
2、会用“三步句”法写好细节；
3、能通篇把握，用常用的方法写好一点一滴学技法， 十全十美写文章 ——《属于我的小幸福》写作指导
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训练目标：
1、能根据作文题目要求，为作文选好材料；
2、会用“三步句”法写好细节；
3、能通篇把握，用常用的方法写好开头和结尾。
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再读中考作文题，说说你会根据作文要求，选择什么材料（内容）来写。
四、生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心，更多的时候，它可能显得细切微小，难以觉察。并且，也许在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常……
请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第一次“先学后教”
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我来说说我的内容：
我准备选写 ，
来表现“属于我的小幸福”
（请想到的同学们发言，勇敢地表达自己的想法。）
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属于我的小幸福
一个人
诗句
读书
运动
旅游
学校
上学路上
家里
超市
电影院
老师
同学
家长
事
几件事
多个人
老师
妈妈
爸爸
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第二次“先学后教”
技法回顾：三步句
第一步：什么（谁）
第二步：怎么样
第三步：联想
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妈妈的脸黑了下来，不一会儿就翻滚着乌云。嘴唇哆嗦着，上下牙齿咬得“咯吱”响，眼睛瞪得溜溜圆，像个大铃铛，细长的柳叶眉已经堆成了一座春山。口中“呼呼”喘着怒气，说出的话已经不连贯了：“你，你，一上午不写一个字，你到底想干啥？你，你还让我见你们的老师吗？……” 她唾沫星子乱飞，三寸不烂之舌像机关枪开火一样对着我疯狂扫射，一点也不给我还嘴的机会。
这是一个同学给妈妈的“说”做的加法。
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语言细节=
动作+神态+语速语调+说话内容
+比喻、夸张+“我”的内心想法、猜测、联想、评价议论等（3）。
动作细节=
给做这个动作的主体器官（肢体）找“伙伴”
+动作分解（准备+实施+动作对象的描写）+3，更妙！
内心=
一物一景、动作、神态、外貌、语言（后）
+想象联想、猜测、独白 如影随形 寸步不离
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第三次“先学后教”
思考：如何写好开头结尾？
开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文 章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。
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自学指导：如何写好开头结尾？
精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。古人称之为“豹尾”，意思是说，像豹子的尾巴一样有力。
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开门见山
这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。
例：《苦与乐》
“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了期末考试，更是苦中有乐，乐中含苦……”
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排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。
例：《我说“减负”》
“书本，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”
排比、反复
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内容一正一反地进行对比，既条理清楚，便于读者把握，又巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜起伏。
例：《生活给我勇气》
“在生活中难免遇到这样那样的困难和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得……”
对 比
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（一）自然式结尾
这样的结尾很容易，事情叙述完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。
如《游七峰山》的结尾：
太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在七峰山游玩的快乐，踏上了回家的路。
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（二）首尾呼应式结尾
如《战胜自己》的开头和结尾：
开头：善于战胜自己，这是我的长处。这 个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
中间：……
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜它，成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
这种