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　　二、学生情况分析
　　作为刚刚步入新学****环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学****环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，
　　三、教材与教辅分析

　　高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学****是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学****打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。
　　高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾手的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学****内容。
　　四、教学目标
　　提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学****及其评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和****惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。
　　五、教学措施

　　强调运动爱好与****惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学****的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和需要的联系；以目标统领内容的选择，地方、学校和学生对学****内容有很大的选择余地；增加了健康教育专题的学****内容。
高中体育教学计划3
　　一、指导思想
　　开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的'体育锻炼成绩推上新的台阶。
　　二、教学目标
　　1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。
　　2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼****惯，终身受益。
　　3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。
　　三、教材情况分析
　　由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学****过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学****培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

　　四、主要任务
　　1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局；
　　2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质；
　　3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练****br/>　　4、不惜一切代价，