文档介绍：爱护公物,
爱护公物，人人有责
老师们、同学们早上好～
今天我讲话的题目是“爱护公物、人人有责”
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的爱护公物,
爱护公物，人人有责
老师们、同学们早上好～
今天我讲话的题目是“爱护公物、人人有责”
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢,细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象时而发生:有同学踢球时不小心打碎了教室的门窗玻璃;室外运动中弄坏了校园里的消防玻璃、栏杆和垃圾桶;课桌椅上缺角、少腿、差锣丝、经常会看见各式各样的涂鸦;墙上的脚印等等，你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学****和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德～是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
大家知道，学校为了给我们营造一个优美的校园环境，近几年花费了大量资金进行修建、改造。当我们有意或无意的损坏这些来之不易的公物时，这种没有公共道德，违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责吗,
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时多
想想，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够改掉不良****惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
在此，向大家发出如下倡议:
爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼;
爱护公物从我做起，开门开