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社会媒体等各种渠道，对师德起到催促作用，通过各种有效手段不断鼓励教师严格 自律，以到达较高的思想境界。
，做到知行统一
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教师职业道德修养不仅是理论问题，而且也是实践的问题。要使教师道德原那么和标准成为教师行为的准那么，必须依靠长期不懈的努力，自觉进展修养和锻炼。高尚的思想道德不是天生就有的，而是在长期的社会实践中逐步形成和开展起来的。实践是思想道德修养的根底。因此，应坚持在教育实践中锻炼和培养师德。作为1名高校教师，不仅要懂得哪些是应当具备的职业道德思想，为什么应当具有这种思想道德，而且更主要的是把这些认识用于指导行动，按照师德的要求，从事教育实践，并以此为准那么，对照、检查和改正 自己的缺点和缺乏，培养自己良好的思想道德。
参加社会实践，在实践中进展教师道德修养，是加强教师修养的有效方法。在教师道德修养的过程中，从教师道德认识、道德情感、道德意志和道德信念到教师的道德行为和****惯，自始至终都是在社会实践、教育和教学中完成的。教师只有在教育和教学实践中，在处理师生之间、教师之间、教师与家长及教师与社会其他成员之间的关系中，才能认识行为是与非，才能区分善与恶，才能培养良好的教师道德品质。如果只是 “闭门思过〞、“坐而论道〞，脱离实践去修养，那么教师道德修养就要成为一句空话。参加社会实践，投身于教育和教学工作中，坚持理论与实践相结合的原那么现已成为教师道德修养的有效途径。
4 结语
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教师是人类文化的积极传播者，对人类社会的延续和开展奉献巨大。教师教书育人的过程，是使学生获得知识和能力，树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观的过程。在这个有机整体中，教师不仅要向学生传授科学文化知识 ，而且要 自觉担负起育人的任务。教师的道德修养问题是提高知识分子政治思想素质的大事教师的一言一行和一举一动直接影响学生的行 为和态度 ，必须在工作中通过多种途径和方法加强当代高校教师职业道德修养。加强师德建立是 1项长期的任务，必须持之以恒，常抓不懈。我们应对师德建立做出长期规划，并从现在做起，从每个人做起，使师德建立一环紧扣一环地深入下去，扎扎实实地做好这项工作，将教师这个神圣职业的光芒发扬下去，为培育先进人才奉献自己的力量。
提高高校教师职业道德修养的途径与方法
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摘要：履行高校教师职责，担负起历史赋予的培养高素质人才的重任，为社会的开展奉献力量，高校教师有必要加强职业道德建立，努力提高职业道德品质。
关键词：师德；内涵；内省；慎独；实践
        高等学校是培养人才、开展科学的重要场所，高校教师是高校落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科技兴国战略的生力军。
        一、高校教师职业道德的内涵
        教师的职业道德，简称师德，指教师在从事教学活动、履行教书育人职责时所必须遵守的行为准那么和道德标准的总和。市场经济体制的建立，对高校教师的思想观念、尤其是职业道德意识产生了极为深刻的影响。高校教师的责任重大，要求教师的职业道德修养应远远高于其他职业。加强高校教师职业道德修养迫在眉睫，亦是