文档介绍：蚯蚓的旅行
活动目的
倾听故事，理解故事内容，感受秋天大自然的美丽色彩.
尝试用恰当的形容词想象表达秋天的美妙事物。
活动准备
用袜子自制的蚯蚓手偶。
幼儿操作材料第3册第14—19页“蚯蚓的旅行”。
挂图10号。
蚯蚓的旅行
活动目的
倾听故事，理解故事内容，感受秋天大自然的美丽色彩.
尝试用恰当的形容词想象表达秋天的美妙事物。
活动准备
用袜子自制的蚯蚓手偶。
幼儿操作材料第3册第14—19页“蚯蚓的旅行”。
挂图10号。
活动过程
一、想去旅行的蚯蚓
-—老师出示蚯蚓手偶，介绍给幼儿认识。
老师：小朋友好！我是蚯蚓,你们认识我吗？你们知道我有什么本领吗？
提示:在幼儿讨论蚯蚓的本领时,重点梳理蚯蚓钻土松土的本领和对环境、对蚯蚓自身的价值。
——老师讲述故事,从开头至“那一定很精彩”.
老师：为什么蚯蚓会产生旅行的念头?你赞同蚯蚓的这个想法吗？
二、蚯蚓的旅行见闻
——结合挂图10号，老师接着讲述故事至“原来是一片萝卜地呢”。
老师：蚯蚓都去了哪些地方旅行？
老师：蚯蚓在橘园看到的金黄色的小灯笼是什么？
老师：蚯蚓看到的紫竹林到底是什么地方？
老师：蚯蚓到了开满菊花的地方，感觉怎样？
老师：秋天的枫叶是什么样的颜色?谁能用好听的词语来说说枫叶的颜色？
-—老师再次讲述故事，从开头至“原来是一片萝卜地呢”。
老师:猜猜，蚯蚓是在什么季节去旅行的？为什么？
老师:你最喜欢秋天的什么？
-—老师讲述故事最后的部分。
老师:?发生了什么事情？假设蚯蚓被大公鸡发现了，会怎么样？
三、我也想去旅行
——幼儿说说自己在秋天的旅行故事。
老师：你喜欢蚯蚓旅行的故事吗？假设是你在秋天里去旅行，你想去哪里？请幼儿跟好朋友说说自己秋天去旅行的故事，也可以请个别幼儿在集体面前说说。