文档介绍：
第 1 页 共 了学问面和驾驭历史学问的感知性。
三、学生状况：
1、大部分学****看法较仔细，基本能依时完成作业。
2、学****主动性有肯定的提高，但受现实形势的影响，不能很好的安排时间和精力进行均衡学****br/>
3、课外学问和视野急需提高。
四、教学的成果与解决问题：
通过一学期的实践，七年级的学生基本驾驭了学****历史学科的方法及开卷考试的特点，对历史学****也产生了肯定的爱好，学****氛围比较好，对课堂也充溢了期盼；对八年级的学生而言，进一步培育了爱好，学****历史的方式方法都有一个提高，思维也产生了很多改变，全局思索的****惯渐渐呈现，由于近代史属于屈辱史，所以学生在爱国主义、民族主义方面也有肯定相识，知道何为民族精神、坚持抗争的意志。
尽管学生取得了肯定的成果，但是问题依旧存在，主要表现在：
1、课堂效率还不够高，仍旧有很大的提升空间。
2、教学思路与教学协助设备及课件的兼容不够好。
3、备教辅改练的系统效率仍旧还有完善的地方。
4、对学生情感沟通还不够，须要更多的做点思想工作。
针对以上的问题在后面的教学中要注意从以下几方面入手，做好整改工作：
1、课前打算要更细致，尽量做到环环都有详细的时间指标。
2、加强课件制作的水平，尽量把自己的教学思路和协助设备做到产生最大的效果。
3、加强与学生在学****方法和学****怀疑方面的探讨，达到既能加深情感，又能解决一些问题。
4、适当找部分成果较差的学生进行谈话，以提高其成果。
关于七年级地理出现的问题主要有以下几方面：
1、学生在启蒙阶段，对地理学科的相识不足，学****的爱好不足。
2、地理的学****思维为建立，许多的问题理解有较大的偏差。
3、空间想象实力较差，对于在经纬网的学问点理解存在较大问题。
4、基础学问点驾驭不到位。
针对几项主要的问题，重点在以下几方面改进：
1、在授课过程中，留意对基础学问的强调和训练，以达到夯实基础的目的。
2、通过与现实生活的联系，加以幽默精炼的语言，吸引留意力进而对地理学科产生深厚的爱好。
3、课堂上多设疑启发，让同学们开动脑筋，培育