文档介绍：中考思想品德主观题答题方法
第1页，本讲稿共12页
答题注意：
做法：要切合实际，考虑几种可能，切忌口号性，夸张式答案，特别是“实际行动”
理由：要从多个角度分析说明，不能出现重复观点，观点要突出关键词
做法理由类
第2页，中考思想品德主观题答题方法
第1页，本讲稿共12页
答题注意：
做法：要切合实际，考虑几种可能，切忌口号性，夸张式答案，特别是“实际行动”
理由：要从多个角度分析说明，不能出现重复观点，观点要突出关键词
做法理由类
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？
？
，谈谈你的感想（体会、认识）
4. 上述材料是如何体现某某课本观点的
根据材料写观点——
要求材料观点对应、观点全面准确观点与材料对应
“材料”说明了“直接观点”体现了“间接观点”
材料体现观点
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：
答：①总：A与B相互联系、相辅相成、相互促进。
：
：
②分：A促进B
④总：怎么做
③分：B促进A
材料———A——————————B
体现了
有利于……促进了
材料———B——————————A
体现了
有利于……促进了
谈谈A与（和）B的关系（关联）？
总——分——总
双向联系（促进、制约）
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关系类（单向促进/阻碍）
一般问法：A对B的影响/作用是什么？
解题思路：
材料+观点+简要的分析（结合材料与观点）+点题（回归所提问题）
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言行评析题
强调知识点角度全面，材料与观点的结合；要求有总结。
具体要求：①找出题中要求分析的所有人物的所有言行。（注意一定要找全）
②引述或概括人物的每一种言行并使用课本观点进行分析。
③总结人物的言行，并进行综合评价或说明正确态度和正确做法。
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题目特点：
有材料背景，材料描述模范人物的光辉事迹，要求读后谈启发和认识。
答题方法：
1、将人物事迹必要分解，便于从多方面学****高尚品质。
2、思考分解的事迹，和书本观点相关的内容（列草稿提纲）
3、书写：1）分点概述人物事迹，
2）表达体现的相应观点。
3）下结论：该人物的精神实质（如奉献、爱国等）+自身的情感态度（崇敬感谢）+做法（以其为榜样，努力学****锻炼本领）
评模范人物事迹谈感受
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序号
材 料
重要观点或关键词
1
国家提出全社会都应重视科技的发展，为人才的培养、科技的创新创造条件
2
通过E-mail对于国家机关及其工作人员的违法失职行为向有关部门提出申诉、控告或检举
3
中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于2008年8月29日通过《中华人民共和国循环经济促进法》
4
十届全国人大二次会议，宪法修正案获高票通过。在2890张有效票中，2863票赞成、10票反对和17票弃权，
科教兴国战略、四个尊重、让创造财富的源泉涌流、创新意识
法律保障公民的政治权利、行使政治权利的渠道、正确行使权利
依法治国、全国人大的立法权、可持续发展战略、节约资源、保护环境的基本国策
宪法是国家的根本***、宪法的制定和修改程序更为严格
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序号
材 料
重要观点或关键词
5
2007年2月中科院院士、中科院遗传发育所研究员李振声获得2006年度 国家最高科技奖
6
中国成功举办了奥运会，来自世界各地的运动员、志愿者和观众认识了一个古老而充满活力的中国
7
南京市民积极参与月票价格听证会
8
我家没有一次性纸杯，我妈从来不让买，连我写完的作业纸，也要反过来当草稿纸，但妈妈经常带我去革命圣地旅游参观，还助养一位山区学生
爱国主义、艰苦奋斗、开拓创新、科教兴国、让创造财富的源泉涌流、共同富裕
对外开放、奉献精神、中国改革发展的成就、中华文化的影响
行使政治监督权利、依法治国、人民当家作主