文档介绍：大海啊故土
教学目的：
1。 能用优美、质朴的声音唱出对大海、家乡、母亲的深挚的情感.
教学重点、难点：
1、 根据音乐的变化,调整演唱的力度及情绪。
2、 用各种不同的表现形式表现歌曲。
教学过程：
一、 学****歌曲
1。 大海啊故土
教学目的：
1。 能用优美、质朴的声音唱出对大海、家乡、母亲的深挚的情感.
教学重点、难点：
1、 根据音乐的变化,调整演唱的力度及情绪。
2、 用各种不同的表现形式表现歌曲。
教学过程：
一、 学****歌曲
1。 听音乐，朗读诗歌
听一段海浪的声音，请学生描绘自身的感受。
师：如今，你们仿佛置身在哪里?
2。 微微的海风吹来，掀起阵阵波涛，多么美妙地感觉啊，让我们一起来体验一下吧！
模拟海浪的声音,“hu”分三组,一组一组叠加.
第一组: ×-│×—│×—│
hu
第二组： 0 0│×—│×-│
hu
第三组: 0 0│0 0│×—│
hu
提醒学生注意气息的控制，字头突出，渐弱处理。
3。 随音乐朗读歌词
优美的海景使人陶醉,清新的海风使人舒畅,让我们怀着这美妙的感觉一起来念这首小诗吧！(朗读歌词)
4。 哼唱旋律
用海风的声音来哼唱旋律。
5. 找出重点乐句
在什么地方海风大了?海浪高了？
6. 学唱歌曲
重复乐句在情感上的作用。（心情冲动，内心的呼唤……）
演唱时应该如何表现?（更深情，力度更大一些……)
学生演唱(齐唱、分组唱、领唱和齐唱）
听唱前半部分
7。 完好表现歌曲
齐唱（深情地）
女生领唱+齐唱
一、拓展
这是一首赞美大海,赞美家乡的歌曲，以往我们还学过哪些同类的歌曲呢？
课后搜集一下，互相交流。
总结下课