五年级 (2).doc

文档介绍：课题： 第一课 万绿丛中一点红
教学目标：1、通过观察、比较、了解自然界与绘画作品中色彩比例的关系。
2、引导学生利用变化和统一的知识，在配色的练****中逐步掌握对比色的运用及色彩搭配比例的基本要求。
3、通过欣赏，指导学生在表现过程中将课题： 第一课 万绿丛中一点红
教学目标：1、通过观察、比较、了解自然界与绘画作品中色彩比例的关系。
2、引导学生利用变化和统一的知识，在配色的练****中逐步掌握对比色的运用及色彩搭配比例的基本要求。
3、通过欣赏，指导学生在表现过程中将色彩搭配比例知识富有创意地运用在贺卡，招贴画之中。
教学重点：认识对比色
教学难点：运用对比色
课前准备：油画棒，十二色环，范画（含前置性学****指导）
教学时间：一课时
教学设计：
一、导入
师：“首先，我请同学们说一下，你所喜欢的颜色，为什么喜欢？”
生：（红—鲜艳，蓝—安静）
展示两幅画，只许同学们看三秒，说一说哪一幅让你一目了然，为什么？
许多绿叶中，只有几朵红花。
蓝色的海，几条同色调的鱼。
生：“第一幅，一目了然，醒目。”
揭题：
师：“俗话说，万绿丛中一点红，红花因为绿叶的衬托而更加突出，今天我们就一同与色彩来认识一下。”板书
二、新授
1、展示 书本与枫叶图，请同学们仔细观察。
生：“色彩差别大。”
师：“色彩相差较大，往往不容易取得调和，这就是对比色。对比色的配合可使画面显得鲜艳、明亮，以红与绿为例，在配合时只要改变其中一方的面积大小就会使画面显得和谐，主题突出，所谓“万绿丛中一点红”就说明了这一道理。”
师：“认识了红绿是对比色，谁还知道其他的对比色吗？”
（出示十二色环）引导学生观察。（黄与紫、橙与蓝）
总结：直线相对的两种颜色就是对比色。
2、游戏：请下面的同学在自己的油画棒和水彩笔中找一找排一排。（以画彩虹的形式练****br/> 3、请同学上台在我准备好的图案中运用对比色作画。
（点评）
三、巩固
师：“同学们新认识了对比色，下面我要在这对比色中变魔术，请同学们仔细观察画面给你产生怎样不同的感觉。”
（在先前学生作画的图片上添加上黑色或白色）
生：“画面和谐了不少”
师：“有时添加入黑色或白色，可以使