文档介绍：感悟班主任—-小学老师教育随笔
合肥市乐农新村小学    方丽华
快乐是什么?
小时候,奶奶对我说:快乐是根草,不用到处找.
长大了，老师对我说：快乐是你成功之后的极大满足感。
上班了，校长对我说:快乐，来自于工作本身,好好享受工感悟班主任—-小学老师教育随笔
合肥市乐农新村小学    方丽华
快乐是什么?
小时候,奶奶对我说:快乐是根草,不用到处找.
长大了，老师对我说：快乐是你成功之后的极大满足感。
上班了，校长对我说:快乐，来自于工作本身,好好享受工作吧！
毕业后怀揣着为人师表的美丽梦想，对快乐的渴望,我开场了小学老师兼班主任的工作。回首这几年的班主任工作,确实感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经历可谈，或许这只是自己对班主任理论工作的几点感悟。
感悟一：爱是滋润心灵的春雨
别林斯基说过：“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。"伟大的教育家陶行知先生所倡导的“爱满天下。”对于学生来说，来自老师的爱,具有无穷的力量。慈祥的眼神，温暖的话语，，能使不求上进的孩子变得发奋向上……
我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解和尊重、循循善诱
……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠，”这句话或许有些夸大了一点,却实实在在的告诉我们对待后进生不可忽略大意，作为一名老师,我们有责任也有义务教育好这些后进生，使他们和其他学生一样安康快乐的成长，展现自己独特的风采 . 周林同学是二年级转入我班的。转学考试时，数学仅仅考了29分。面对成绩如此差的学生，我心里有种无形的压力。也许年轻不服输，我告诉自己,一定要帮助他迎头赶上！经过理解，该生的父母没有稳定的工作，母亲捡破烂，父亲在建筑工地打工。为了维持生活，父母几乎没有时间顾及孩子的学习和生活,更不用说对他的教育了。因此,，作业成为负担。对于这样的学生，仅仅浮于简单的说教不仅无济于事，而且会招致反感,导致心理逆反。于是，我制造了一次又一次谈心的时机。告诉他，作为家里唯一的男子汉,请他设想一下，如今不好好学习，将来能否担当起家庭的重担.“你想一想，将来怎么办？”我的问题,是孩子根本没有考虑过的,就像一记重锤，将他从梦中惊醒。许久，他的眼中饱含泪花,对我说:“方老师，我知道该怎么做了。”我又说：“周林同学,你的学习底子差，,你不要灰心，，你一定能赶上来！”在我的帮助下，他的数学成绩逐渐上升，，成绩的背后凝聚我多少心血，是无法统计的。周林同学在毕业前送我一张卡片中写道:“亲爱的方老师，无论我将来做什么，我都会回来看您的，我永远忘不了您。
”：周林同学，你本是一只丑小鸭，如今即将成为一只美丽的白天鹅，能不能飞？就看你自己了。写完后，我问:“看懂了吗？"他说：“老师，我看懂了."说完，冲我深深一鞠躬,跑开了。通过这件事我明白了一个道理：对于后进生,要想让他们有所进步，老师一定要抓住他们的心理,对症下药。从各个方面去关心他们,去保护他们,使他们感受到老师给予他们的温暖,给予他们的信心，给