文档介绍：教学设计(教案)模板
根本信息
学科
美术
年级
八年级
教学形式
教师
秦蕾
单位
延津县初级中学
课题名称
学情分析
分析要点：
十二生肖是学生平时最为熟悉的事物，以其形制作的教学设计(教案)模板
根本信息
学科
美术
年级
八年级
教学形式
教师
秦蕾
单位
延津县初级中学
课题名称
学情分析
分析要点：
十二生肖是学生平时最为熟悉的事物，以其形制作的各类艺术品是学生最为喜欢的，给学生以新且美的视觉感受,容易激发学生的兴趣.
让学生利用不同材料通过联想创造、制作，进步其在形状、色彩、质感有机组合的才能，培养他们想象力和创造才能
教学目的
分析要点：；2。才能目的;。
知识和技能：理解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧
过程和方法：理解生肖造型的知识，利用生活用品进展联想和创作。
情感态度价值观：感受艺术创作和生活亲密相关,增强学生创作意识
教学过程
一创设情境  引入新课
通过多幅“云”的造型展开联想,激发学生兴趣,引出课题《生肖的联想》.
在自然和生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比方天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生肖,并用美术的造型方法把它们表现出来。
二探究研讨
1、回忆十二生肖造型。
2、各种材料的联想,学生观察考虑，扩展思路。
(1)试着用这些联想十二生肖,看谁联想的最多最好。

香橙的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想，塑造的小公鸡色彩和质感俱佳,鲜活得意，令人叫绝。

剥开的皮自然向两侧下垂后的造型，很像小狗的头，妙趣横生。
•          想一想：
随意放在台面上的眼镜让你联想到什么?

（2）看看这些生肖造型用的是什么物体?

   3、生活中随处可见的物品都可以让我们产生各种联想。让我们一起来看一看同学们的作品
三、考虑和讨论