《幼儿教育》小班语言活动教案比尾巴.docx

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《幼儿教育》小班语言活动教案 比尾巴
教学资料范本
《幼儿教育》小班语言活动教案 比尾巴
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教学目标：
初步了解部分动物尾巴的特点和妙用。
学****用“问 - 答”的形式朗诵儿歌并尝试创编。教学准备：
课件、动物尾巴图片。教学过程：
猜谜语引出课题。
师：我们班小朋友最喜欢猜谜语了，下面我们就来猜一个。说它
象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真好看。（孔雀）展示图片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并让幼儿表演一下孔雀开屏。
图片展示，对比、表演。
师：小朋友想不想知道别的小动物的尾巴。今天老师给小朋友带
来了很多小动物，你们看：
课件：小猴的尾巴：长，能倒挂在树枝上 小兔的尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。 松鼠的尾巴：象把伞，让幼儿学一学小松鼠怎麽走路。
教师说儿歌，幼儿学儿歌。
师：这可是一首好听的儿歌呢，我们一起来听一听吧。教师展示课件并使用快板示范朗诵儿歌：
谁的尾巴长？猴子的尾巴长，谁的尾巴短？兔子的尾巴短，谁的
尾巴像把扇？孔雀的尾巴像把扇。
教师带着幼儿一起朗诵儿歌，并要求一老师配合一起以“问 - 答”