文档介绍：
第 1 页 共 ——12月，在少先队的组织下，全校学生开展了“美我校内（班级）、美我家园”为主体的班级布置和家庭小书房设计活动。全校人人参加，献计献策，以照片、事物和书面介绍等形式，评比活动优秀集体和个人，并通过学校进行表彰和展示。
②环境爱护小论文竞赛。结合学校“小制作、小论文、小独创”竞赛和学科教学须要，学校要求全体学生对环境教化的十项课题进行调查、探讨，并以书面小论文的形式组织参评。通过近一年时间的调查和探讨，全校有100余人次参加了本次活动，并 送上了自己调查的论文或报告，其中《对实施垃圾袋装化后的现状与思索》、《将来垃圾处理和发展》、《花都区助动车的发展与大气污染》等文章被评为校级优胜。
③“绿色与生命”手抄小报，电脑绘画竞赛。全校80多名学生结合读书月活动，通过读书选材，自己规划，设计版面，编辑文字图案，动脑动手，主动打算，努力争优。通过班级评比、年级组评比，学校总评展览等阶段，一方面熬炼了学生自己动手动脑动手和应用实践实力，更重要的是在实践中丰富了环保学问，增加了环保意识，激发了酷爱生活酷爱生命的热忱。
2022学年创建绿色学校师生活动记录
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利用环保节日，组织开展各类环境爱护教化活动，是我校少先队活动的主要内容。几年来，围围着环保节日开展的少先队活动有：“100人环保粉笔画表演”、“广场百人环保布贴画表演”“电脑绘画竞赛”、“环保小报编辑竞赛”。结合一年一度 的“植树节”、“爱鸟周”、“”、“”、“”等传统环境日，组织形式多样的环保纪念活动，寓教于乐，扎实生动，丰富多彩，整个学校形成了人人关切环境，个个重视环境的生动局面。
二、社会实践活动。
“让绿色留在校内、走进家庭、走向社会”是我校少先队组织开展环境教化的口号与主题。少先队组织结合“雏鹰争章”活动，开展和深化环保实践活动。
①建立绿色行动小组。在大队部的统一组织下，通过开展金星小队活动这一载体，组建各种各样的小队。例如低年级的护绿小队；高年级的废旧电池回收小队，环境污染举报小队等等。他们利用课余时间、双休日时间为学校、街道绿化区捡垃圾，擦扶栏，上门回收废旧电池，坚持不懈。例如五年级的“废旧电池回收小队”每周一次坚持在自己的居民区上门回收废旧