高三化学物质的量教材分析.docx

文档介绍：物质的量 气体摩尔体积
考情分析：
本专题在高考中主要以选择题的形式呈现。在有关物质的量的计算过程中，通过分析、推理等理解计算的方法，建立阿伏伽德罗常数、气体摩尔体积等题目解答的模型。
新课程标准：
1。理解物质的量和单位摩尔、摩物质的量 气体摩尔体积
考情分析：
本专题在高考中主要以选择题的形式呈现。在有关物质的量的计算过程中，通过分析、推理等理解计算的方法，建立阿伏伽德罗常数、气体摩尔体积等题目解答的模型。
新课程标准：
1。理解物质的量和单位摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏伽德罗常数的含义。
、数目、气体体积之间的互相关系进展有关计算.
高考考情分析：
(2018·课标全国Ⅰ，10) (2018·课标全国Ⅱ,11）
(2019·课标全国Ⅱ，8)
（2020·课标全国Ⅲ,9）
学情分析:学生对于物质的量的理解不到位，而且这一部分知识考察的面特别的广，可能涉及盐类水解、物质的构造、胶体、氧化复原反响、常见物质的物理性质等，学生要想掌握必须经过大量的****题积累知识.