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在教化教学过程中我仔细钻研教材,学****小学数学教学大纲》,全面了解每个学生的实际状况,细心设计符合学生实际的教学方法。并依据学生的思维发展特点,多采纳直观教学,引导学生对事物进行细致地视察分析,使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注意培育学生多动口、动手、动脑的良好****惯,激发学生的学****爱好,发展学生的思维实力,抓好“双基”教学,并让学生把所学学问运用到生活中去,提高解决实际问题的实力。由于在教学中我肃穆仔细并结合实际状况选择敏捷的教学方法,不断更新教学手段,所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成果,受到了上级领导的表扬,得到群众的好评。
我努力做好培优转差工作。在教学过程中我依据学生的差异性,因材施教。对于“尖子生”,我教给方法让他们自学,严格要求他们,加高校****量,防止傲慢自满心情,多让他们做一些智力题、思索题,这样,学****优良的学生就取得了更好的成果。如上学期参与镇实行的五年级数学竞赛,我班的陈彬同学获得全镇其次名,陈Z鹏同学获得全镇第五名。在教化过程中,对于班上的“差生”,我没有把他们拒之门外,指责和鄙视他们,而是用一颗真诚的爱心去教化、感化他们,关切他们的身心健康,询问学****状况,家里状况,有目的地和他们一起搞一些活动,了解出“差”的缘由,坚持正面教化,挖掘“闪光点”刚好表扬,使之树立学****的自信念,克服自卑心理,让差生在班里也有表现自己的机会,并且在班级中成立学****小组,实行“一帮一”活动,让成果好的学生带动成果较差的学生,使差生能扬起学****风帆奋力追逐。一分汗水一分收获,经过我的耐性辅导,我所教的班级在每次全镇统考中都取得了优异的成果,差生转化率达到98% 。努力做好学校数学科组工作。
身为学校数学科组长,我仔细协作教育处组织各项数学教学活动。团结同事,组织数学科老师一起下班听课,相互交换看法,一起学****小学数学教学大纲》,并热忱帮助年轻老师把握课堂教学环节,贯彻“双基”教学,提高教学效果。每个学期组织数学竞赛活动,如:口算竞赛,应用题竞赛等活动