文档介绍：
6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，发展对环境的适应实力。
（五）艺术：
1、宠爱参与艺术活动。
2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。
3、初步培育幼儿艺术活动的实力。
4、激励幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。
5、学****一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。
6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。
三、区角创设内容及指导要点：
（1） 生活区：供应各种材料，提示自我服务的实力。
•喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调实力。 •用筷子夹物，如夹蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手的敏捷性。 •扣纽扣，打算缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 （2） 语言区
•供应挂图让幼儿记住老师讲每个故事。 •各种与主题有关的图书与文字。 （3）益智区
•盖瓶盖 打算各种形态、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，发展 比较实力，提高手指和手腕的转动实力。
•找挚友 打算多种图片，将生活中协作运用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。 （4） 玩具区
•供应、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。
五、家长工作：
1、定期召开家长会：
〈1〉刚好召开家长会，向家长介绍班级工作安排体实施方法。 〈2〉 向家长宣扬先进教化思想，方法。
2、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。
3、利用早、晚接送的时间，刚好与家长沟通，取得家、园教化的一样性。
三、五大领域教化目标：
（一）健康：
1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。
2、初步养成独立进餐的****惯，保持桌面整齐，建立餐后良好的卫生****惯。
3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好****惯。
4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。
5、在老师的帮助激励下克服困难，情愿参与体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。
（二）语言：
1、能听懂一般话，并学说一般话。
2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。
3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光 前讲话、表演。
4、在老师的引导下，学****围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
（三）科学：
1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲
2、发展初步视察实力：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历
3、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。
4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步形成新奇、好问的科学品质。
5、学****运用各种感官感知的方