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2022教务处工作计划 最新教务处工作计划 10.docx

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二、星期五的第七节课定为教研活动时间。
每次教研活动要有详细内容:诸如检查教案、作业和听课记录;探讨教学中的新状况、新问题;沟通学生学****状况,驾驭学生思想动态,探讨“双差”生的教化培育方法;探讨市场对人才需求的特点,与日俱进,改革课程设置方案和教学大纲,主动稳妥地推动教学改革。
为杜绝教研活动流于形式,提高教研活动质量,教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度:检查教研时间有没有得到保证,检查教研活动有没有书面记录,检查教研活动有没有贴近学校和本专业实际,检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。
(2)组织老师上好公开课,增加老师业务实力
公开课要仔细组织,细心支配。新调入的老师必需上好一堂公开课,每个教研组同时要确定1~2堂示范课。对公开、示范课的要求是:①教研组长提前3~5天通知授课人做好授课打算,共同确定授课内容后,实行集体备课;②必需有教案的打印、速印资料;③听课后要本着帮助同事,相互学****的看法,客观公正地进行集体评课;④评课时间要定在当天进行;⑤本组老师无特别状况,必需全部参与。










(3)相互促进,以老带新
XX年以来,我校新录用了一大批高校毕业生,并从初中调入了大批老师,这些老师对于新的工作岗位,还存在诸多不适之处,因此,要接着开展“相互促进,以老带新”的传帮带活动。
(4)培育骨干,铸造学科带头人
以省示范性职业学校师资队伍建设要求为蓝本,通过选送、自修、下工厂实****等各种方式提升在职老师的素养和水平,并有选择地培育各组学科带头人,形成合理的学术梯队和人才梯队。
学科带头人产生的程序是:先实行教研组内民主举荐和自愿报名相结合的方式,然后通过理论考试、实践操作、学生评估、测验学生等途径,再由学校认定。学科带头人确认以后,应严格根据学校制定的《“园丁安排”——老师传帮带方案》的要求切实履行自身职责,将工作落到实处。
(5)激励人心,多方确定
激励老师创建性开展教研教改活动,对老师参加并取得良好教化教学效果的各项教研教改活动,要赐予充分重视和确定,如优秀教案、优质课、学生满足率百分百、编写校本教材和教学大纲、组织或指导学生社团活动、主动指导学生参与省市县各种竞赛、撰写教化教学论文等。










(五)抓好人事体制制度,分解富余超编人员
鉴于学校老师特殊是文化课老师严峻超编,师资结构不合理的现状,本期将对各组老师的工作支配赐予相应改革,即不再实行平分的方式安课,而是坚持要么担心课,要么基本满量甚至超量安课的原则。对短暂没安课的老师,交由学校另行支配。
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