文档介绍：
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3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。
(五)加强课题探讨，凸现我园的特色教化
1、接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为****惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、英语等活动，促进幼儿全面素养的发展。
2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展弟子规、礼仪教化等。
3、特色班将接着开设幼儿美术、电子琴等特色课程，开发幼儿多方面素养发展。
(六)加强家园的联系提高保教质量。
1、老师将进行全面家访和电访，通过嬉戏、故事和小挚友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信任与亲近。
2、有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
3、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。
4、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
教研工作安排幼儿园2
一、现状分析：
上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，仔细总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了肯定进展，老师们的教化观、教研观有了新的相识。周日安排逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在肯定问题。从环境创设方面分析，老师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不够。教研组活动虽保证学****时间，但老师参加不强，学****探讨氛围不热，老师本身不擅长进行指责与自我指责，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
二、指导思想：
依据园务工作安排的要求，以《幼儿园教化指导纲要》为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能，加强课题探讨，突现我园的特色教化。
三、工作要点及措施：
(一)接着深化学****纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
1、深化学****教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，主动实践教材。
2、利用多渠道的学****纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评比活动，开展“每师一课”等系列活动，提升老师专业化水平。教研组在探讨、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导老师树立新的教材观。
3、接着采纳案例引导、对话探讨、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学****研讨。
4、创设外出、观摩学****机会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。