文档介绍：
五、本学期提高教学质量的详细措施
1、大数相识的教学突出数学味，联系生活素材，培育学生的数感;计算教学注意培育学生敏捷的计算实力，发展学生的数感。
2、老师向学生供应更为丰富的学****资源，把现代信息技术作为学生学****数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。
3、情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学****的收获激发学生的学****爱好与内在动机。
(1)供应丰富的培育情感、看法、价值观的素材。
(2)留意反映数学与人类生活的亲密联系以及数学的文化价值。
(3)通过自主探究的活动，让学生获得学****胜利的体验，增进学好数学的信念。
4、创新评价，激励促进学生全面发展。
既关注学生数学学****的结果，更关注他们在学****过程中的改变和发展，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。
5、留意学生差异，因材施教，加强个别辅导。
6、仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，敏捷地处理教材。
7、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
8、注意培育学生各方面的良好****惯，强调仔细刻苦学****不允许一个人掉队。重视培育学生的创新意识和实际实力。
六、教学进度支配
第一单元第14周
其次单元第6周
第三单元第78周
第四单元第910周
第五单元第1115周
第六单元第16周
第七单元第17周
第八单元第18周
新人教版四年级上册数学教学安排范文二
一、本学期教学的指导思想
，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问。
，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。
，激发学生的学****爱好，获得愉悦的数学学****体验。
，合作沟通的学****方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学****br/> ，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：大数的相识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的相识，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复****等。大数的相识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的相识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材支配了大数的相识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的相识和计算的内容将全部教学完。本册这些学问的学****一方面使学生学会用较大的数进行表达和沟通，驾驭较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一