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衡量一个人品质是否高尚不在于有没有缺点错误而在于能不能自我解剖相识和改正缺点错误。这是提高老师师德修养的一个重要方法幼儿园因而特别重视老师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要实行了以下措施开展自查自纠。
2召开民主生活会要求老师依据工作岗位对工作作风、工作看法、以及有无体罚或变相体罚幼儿等状况开展指责与自我指责活动谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法不断地、严格地进行自我解剖。 3每学期实行师德师风评议工作。在期未幼儿园都要进行师德师风评议工作实行老师自评、同事互评领导考评对老师的师德水平进行有效评估。 。比照建教人202224号《建德市教化局关于切实加强和改进师德师风建设的若干看法》文件精神建立师德师风考核机制和档案从制度上引导老师树立良好的师表形象、职业形象、提倡乐于奉献敬业精神对老师的师德行为进行约束。实行常规管理建立老师个人师德承诺制度签订老师《师德师风承诺》书把师德建设纳入老师考核评优、晋升晋级、职称评定的评先工作中对违反《中小学老师职业道德范围》的行为视情节严峻肃穆查处做到考核有据督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。 、网络、园长信箱、来信比照“六条禁令”不定期对老师进行师德师风的检查凡属于违反纪律、违反“六条禁令”和有违师德的言行和有效投诉幼儿园肯定根据文件要求肃穆处理。
“师德标兵”为典型并发挥其先进模范作用努力用先进典型来引导人鼓舞人、教化人。仔细总结有效地做法及阅历努力营造一个良好的师德氛围。
五、详细活动支配行事历时间内容责任人3月17日成立机关幼儿园师德师风领导小组学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设活动方案。
范育珍3月21-22日幼儿园师德师风领导小组制定师德师风考核制度范育珍3月23日召开全园教职工大会传达3月16日校长会议精神学习建教人202224号《建德市教化局关于切实加强和改进师德师风建设的若干看法》宣读幼儿园师德师风建设实施方案宣读幼儿园师德师风考核制度签订师德师风承诺书。
范育珍3月25日在幼儿园网站上发布建教人202224号《建德市教化局关于切实加强和改进师德师风建设的若干看法》、《中小学老师职业规范》要求老师们们利用业余时间自学并写好学撰写心得体会。在信息网上发布相关的活动报道。
封玉玲4月6日开通幼儿园师德师风受理平台电话、网络、园长信箱、来信范育珍4月8日全园教职工实行《取人之长补己之短”》自我剖析活动会范育珍、张艳4月13日上交师德师风学习体会和自我剖析材料封玉玲4月18日布置幼儿园师德师风建设学习墙赵天相5月17日向老师发放问卷调查征求师德师风建设看法和幼儿园管理看法范育珍、封玉玲5月26日向家长发放问卷调查征求师德师风建设看法和幼儿园管理看法范育珍、封玉玲6月23日期末师德师风评议工作通过老师自评、同事互评领导考评对老师的师德水平进行有效评估实行“师德标兵”评比活动。
范育珍8月29日实行《做一名师德高尚的幼儿老师》师德演讲活动。篇二：幼儿园师德建设实施方案