文档介绍：浅谈差生形成的原因及对策研究【摘要】形成差生的原因是复杂的, 为了使“差生”成为一名品学兼优的好学生, 本文分别从学校、家庭、社会三个方面进行了论述, 并指出了差生转化的对策。【关键词】差生;原因;转化;对策;分析“差生”是各级各类学校中普遍存在的教育现象。“差生”通常是指那些学业成绩、智力发展等方面低于合格水平, 存在这样那样的问题和和缺陷的学生。如今一般称为“后进生”、“问题学生”、“困难学生”、“待进生”等。 1 差生形成的原因形成差生的原因是复杂的,但主要来自学校、家庭、社会三个方面。 学校的原因“冰冻三尺, 非一日之寒”,“差生”的出现与社会影响、家庭教育和自身密切相关。但是学校是教书育人的地方, 学校的管理、校风、教师的素质、教师的工作方法及态度等, 对育人的质量都有直接的影响, 是一个不容忽视的原因之一。不少教师对差等生弃之不管, 不能与优等生一视同仁,优等生犯了错误一再宽容,过分偏爱德、智、体全面发展的学生,而忽视其他学生的情感,差语言批评,教室中设“雅座”,用生硬简单的办法压服、排斥他们, 或者孤立、歧视, 或者体罚, 或者向家长或学校告状。致使师生间良好的行为关系遭到破坏,干脆来个“不学了”,那教学效果就可想而知了。学校与家庭教育常常脱节, 教师对学生在学校外的情况也一问三摇头, 只是当孩子出了问题时, 他们才会感到大吃一惊, 埋怨孩子怎么会这样, 而没考虑双方应进行必要的联系和有针对性的教育, 以避免学生品德不良继续恶化。正是教师这种不按教育规律办事, 违背教育原则, 不懂教育艺术,缺乏正确的教育方法,导致了部分差生的产生。 家庭的原因家长的教育观念和方法不妥, 也是形成品德不良的重要因素。目前家庭教育中溺爱型和放纵型占很大的比重。一般来说差生的家长是教不得法, 娇严失当的。许多家长都是忙于生计, 将孩子委托给爷爷、奶奶或外公、外婆看管, 而有的老人则一味溺爱, 对孩子缺乏科学的管理; 把他(她) 们当作“小皇帝”、“小公主”,娇生惯养,包庇纵容,要什么给什么,要做什么让他们做什么,放任不管,孩子在外面做了错事,也不肯认错,甚至辩解包庇,不能与学校密切配合,使学校教育和家庭教育严重脱节。有的甚至纵容子女贪图享受安乐,给子女灌输一些“学****无用”的思想等。这就使本来好学的孩子失去了学****的兴趣。 社会的原因社会大环境对青少年的影响越来越大,虽然目前社会环境是好的,但是也存在一些影响青少年学生健康成长的地方,这主要表现在: 第一,社会上的各种不正之风的影响。如赌博之风、拉关系之风、吃喝之风、***之风、浪费之风等等,都对学生的心灵产生着消极影响,埋下了不爱学****的祸根。第二, 价值取向的影响。培养子女的投入是巨大的, 有的家长因此觉得不划算, 有的家长重男轻女的思想很严重, 认为女孩子长大都要嫁人不划算培养。有的甚至觉得子女早一点赚钱自己也可以早点享福了, 有的家长舍得建豪华的房子、买高档车却舍不得花钱给孩子读书, 这样的家长在农村并不少见。这样就造成青少年无心学****第三, 消费文化的负面影响。随着计算机及网络的普及, 各种电子游戏厅的开放,一些文化垃圾如暴力、色情等内容毒害着青少年的心灵,使得青少年往不良的方向发展, 甚至走上犯罪的道路。绝大多数差生离开学校、离家出走都流浪在社会上,常常嬉戏街头,游荡于闹市,他们抽