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大学生互联网策划书互联网加.docx

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大学生互联网策划书互联网加.docx

文档介绍

文档介绍:第三届中国“互联网 +”大学生创新创业大

作品申报书
作品名称:南译小菜园
所在学校:
项目负责人:
联系电话:
E-mail :
指导教师:
第三届中国“互联网 +”大学生创新创业大

作品申报书
作品名称:南译小菜园
所在学校:
项目负责人:
联系电话:
E-mail :
指导教师:
联系电话:
E-mail :
参赛类别:□ 教师组 □ 学生组
2017年 5月
教育部创新方法教学指导分委员会
一、项目基本情况
作品名称
团队名称
所在学校
通信地址
指导教师 姓名 钟黎 职称 讲师 联系电话
姓 名 性别 专业 年级 联系电话 E-mail
学生
团队
成员
随着经济的发展, 人们越来越注重生活品质。“吃”在人类生活中占很大比重,越来越多的人会选择有机菜,而市场中严格意义上的有机蔬菜数量并不多,很
作品 大一部分都是假冒伪劣。我国土地有限,人口众多,有机蔬菜环境要求高、种简介 植难度大,所以大规模种植、食用有机蔬菜并不现实,因此,专属于自己的小菜园(有机蔬菜)的想法便诞生了:由我们向农民承包一块地,将其规划成菜
园模式,再将其租给顾客,由他们亲自种植,这样,放心的有机蔬菜就诞生了!
学校
教务 (盖章)
部门 年 月 日
意见
获奖
情况
申请
专利
及论
暂无申请
文发
表情

作品 应用人群:担心食品安全,向往健康生活、绿色生活,享受田园生活的人群;
应用 实际应用情况:顾客群反响很好,但操作技术缺乏经验,种植情况不太理想,情况 但总体市场反响不错。
二、创新方法应用情况
填表说明: 表中可以插入图表,但要做说明;尽可能地运用多种创新方法工具解决
问题;解决方案应为多种,确定最终方案应为一种最优方案。表格均可扩展。
教师
创新
方法 ( 本栏由参赛教师填写 )
指导
情况
学生
创新
方法
运用
情况
以下表格参赛教师和学生均要求填写,教师从创新方法指导的角度填写,学生从创新方法应用的角度填写。
项目来源:人们对于有机蔬菜的需求越来越大,而市场上严格意义上的有
机蔬菜并不多,并且质量上不能保证,存在很多以次充好的现象,人们的消
1.项
费权益不能保证;
目概
技术参数:参考了时令蔬菜的生长季节以及对周围环境的生存需求,并参

考比较同种蔬菜种子的存活率、生长情况及产量等问题来选择种子,而对于土壤的选择,我们通过对比选出了最适合种植的地方。
2.问 本方案主要存在三个问题:
题初 1. 种植技术不成熟,缺乏种植经验;大量使用农家肥步分 2. 承包土地面积较小,