文档介绍：怎样开发宝宝的智力，创造力,想象力？
答：敏觉性 敏感觉察、把握关键，就是对于问题的敏感性,碰到问题可以很快觉察其关键或缺漏所在。例如，当你和孩子在一起玩的时候，悄悄的把他的玩具拿走一样，他很快便会发现那样玩具不见了；另外，当妈妈生怎样开发宝宝的智力，创造力,想象力？
答：敏觉性 敏感觉察、把握关键，就是对于问题的敏感性,碰到问题可以很快觉察其关键或缺漏所在。例如，当你和孩子在一起玩的时候，悄悄的把他的玩具拿走一样，他很快便会发现那样玩具不见了；另外，当妈妈生气时，孩子问：“妈妈,你为什么生气?是不是爸爸没有回来吃晚饭.”而不是问：“妈妈，你的脸为什么黑黑的？”的时候，就表示孩子的敏感度很高，这种孩子通常可以抓住问题的关键。有些孩子不能体会大人的意思，即使喝骂他,他还以为是开玩笑，像这种孩子就不够聪明了。而这种敏感性在日常生活中也一样重要，譬如别人和你谈话时频频看手表,你还不识相；当人家说要去化装室时，你竟然说也要去,这种人是不受欢送的。
流畅性 意念泉涌、思路流畅，可以提出很多设想及方法。例如对于砖块的用处能提出很多种，越多表示流畅力越高；当你问一个孩子茶杯能做什么？他可以很快就说出各种不同的用处；或是问什么东西是圆形的时,他也可以触类旁通、思路泉涌而无障碍地表达出来.
变通性 触类旁通、举一反三，能不固着于某一观点,凡事具有弹性。例如一个班级中，有个孩子答复茶杯能装水，而大多数的孩子会接着说装沙、装糖果……都是装;此时其中假设有小孩说用来砸坏人、当乐器敲、做帽子戴时，我们要多鼓励他,因为他具有灵敏的变通才能。
日常生活中,我们假设缺少什么就买什么,会让孩子养成钱是万能的观念，，把孩子反锁在屋中，炉子上还炖着排骨而引起火灾,当孩子拼命敲门、叫妈妈叫爸爸就是不会叫救命；结果妹妹说可爬窗户出去，而姊姊却说老师教我们不能爬窗户。小孩子模拟性很强，大人教什么他们就学什么，所以我一向鼓励老师要有变通力，孩子才能学习得好。
独创性 独特新颖、一枝独秀，可以打破传统