文档介绍：1
中班数学详案教案及教学反思《比一比》
设计意图：
中班的幼儿对周围的事物已经在细心观察，他们会进行一些初步的比较分析，如：在餐后活动时间，小朋友喜欢聚在一起讨论外面横着竖着的栏杆，有的说这个大、那个小;这个胖、
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中班数学详案教案及教学反思《比一比》
设计意图：
中班的幼儿对周围的事物已经在细心观察，他们会进行一些初步的比较分析，如：在餐后活动时间，小朋友喜欢聚在一起讨论外面横着竖着的栏杆，有的说这个大、那个小;这个胖、那个细，说明幼儿对同类事物开始作比较了，但还不会用正确的语言来表达，数学活动《比粗细》的教育目标在于让幼儿在操作活动中，获得感性认识，会用多种测量方法比较物体粗细，并能用语言正确表达，通过分层投放材料的操作，培养幼儿的探索意识和主动学****的兴趣。
活动目标：
，并用语言准确表达。
、操作、游戏等让幼儿初步感知物体的粗细。
。
。
。
活动重点难点：
活动重点：
感知物体的粗细。
活动难点：
用语言准确的表达物体的粗细。
活动准备：
：粗细不同的茄子、大树、萝卜。
、水彩笔、吸管、旺仔瓶等实物。
教学方法：
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观察法、操作法、游戏法。
活动过程：
一、通过玩游戏粗宝宝、细宝宝引出主题，初步感知物体的粗细。
，引导幼儿观察，并回答问题。
师：它们有什么不同呢(一个粗一个细。)
。
(1)出示纸盒，请幼儿观察。
师：小朋友看看这两个小盒子上有什么(有两个洞洞。)这两个洞洞有什么不同呢lt;:教案网(一个大一个小。)你能看出哪个是粗宝宝家的房门，那个是细宝宝家的房门
(2)介绍活动规则。
(3)幼儿动手操作，感知纸棒的粗细。
请个别幼儿在藏宝袋中拿出一个粗的和一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的启发幼儿了解粗细必须通过比较才能知道的。(指认)
二、启发幼儿感知物品的粗细，并按粗细进行分类。
。
，初步感知物品的粗细。
师：出示两根茄子，请幼儿仔细看看，这两根茄子有
什么不同(一根粗，一根细。)
师：出示两棵大树图片，小朋友再仔细看看，这两棵树有什么不同呢(一棵粗，一棵细。)
。
师：小朋友，请你们动脑筋想一想，这些物品可以怎样分类呢
请个别幼儿上前来操作，其余的幼儿观察。
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三、幼儿集体操作。
师：请小朋友完成数学课本中第29页的内容，看一看图中的物品，哪个粗，哪个细，请你把细的物品圈出来吧。
四、游戏：说相反。
幼儿跟老师玩说相反的游戏，加深幼儿对粗细的认识和理解。
五、活动小结。
小朋友们，今天我们知道了通过比较能