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,让孩子有成果感。页数的积累,对孩子来说是的激励,一天读101多页,三四天就是一本书,每读完一本书孩子会在挚友圈中发布“本书已读完”字样,尤其是坚持半个月,孩子们自己就已经有了成果感,原来半个月可以读这么多书,一张张照片是见证。到一个月的时间,班级读书已经分成三个层次,有好多同学挑战了自己阅读的极限,一个月阅读20多本,这数字,孩子们自己都惊讶。大部分同学在10本左右,这阅读量已经是以往他们一年的阅读量了。还有部分同学读了5本左右,他们已经坚持得特别不错了,要知道这仅仅是一个月的时间。
今日是世界读书日,孩子们用不一样的方式来迎接读书日,这还是第一次。今日虽然是我们学年读书活动结束的日子,但却应当是孩子们自觉读书活动的起先,一个月的时间里,读书已经成为学生们生活中的一部分,阅读,已经成为一种生活方式。这应当是我们送给孩子最珍贵的礼物!
班级读书日活动总结3
伴着读书日的脚步,倾听世界的声音。邢台学院读书会主动协作领导的响应,携手图书馆,开展了丰富多样,独具匠心的大型宣扬世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣扬效果,即宣扬了世界读书日,顺便也将读书会介绍给了大家,深厚了学****氛围,增加了社团社员的凝合力。特殊是琅嬛讲坛活动,办出了特色,办出了特点,得到了学生们的确定,坚决了我们的信念。
世界读书日到来之前,外联部不畏挫折,按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助,最终选定英吉特网络为合作伙伴。其缘由有:一、世界读书日是读书的日子,所读书籍不限纸质还是电子书,选择英吉特网络可以让大家下载电子书,更便利以后读书。二、英吉特是原先的网吧改进后成立的,而且位置偏僻,须要宣扬,对于拉取赞助比较简单。三、英吉特老板重视这次机会,赐予了很大的支持,发放名片,即宣扬了英吉特也宣扬了读书会,最终的受惠方还有广阔的学生,可谓一举多得。既得阅历:拉取外联,要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理,符合逻辑。考虑的方向应当是多方受益,而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必需的,不然以后很难再拉取到赞助。
活动当天上午,在图书馆门口召开“世界读书日大会”,邀请到图书馆老师潘老师,作简要讲话,随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日,欢乐度过世界读书日。通过这次大会,有许多同学知道了并进一步了解了世界读书日,起到了肯定的轰动效果。
十点在小桥边上的“我爱