善待自然万物（教案）.docx

文档介绍：善待自然万物 （教学案例）
百花小学 赵敏
教学目的
1．初步认识到自然万物皆有生命,树立平等的大生命观。
2．初步理解大自然给人类的无私馈赠，感恩自然,敬畏自然。
3．初步理解人类和大自然和谐相处的必要性。
教学课时：二课时
善待自然万物 （教学案例）
百花小学 赵敏
教学目的
1．初步认识到自然万物皆有生命,树立平等的大生命观。
2．初步理解大自然给人类的无私馈赠，感恩自然,敬畏自然。
3．初步理解人类和大自然和谐相处的必要性。
教学课时：二课时
第一课时
教学思路
活动一 我们身边的生物朋友
找一片树林或一棵树,仔细找找生活在它周围的生物朋友都有哪些，把它们的名字写下来。
重点介绍你找到的最有趣或自己最喜欢的生物朋友。
分组合作,，假设其中的一种生物消忘，会对整个食物链产生怎样的影响/（精品文档请下载）
活动二 倾听树的“心跳”
准备一个听诊器。到校园、公园或郊外的树林里，找一棵你喜欢的大树。将听诊器紧紧贴在树干上,不要动，细细听，你会听到大树的“心跳”！在同一棵树上多试几个地方,你会找到最正确的“听点”！（精品文档请下载）
活动三 多彩的生命世界
读读十七页的知识卡,老师可重点补充关于微生物的知识。
课外查找关于自已感兴趣的不同生物的资料，如会动的植物、人体内的微生物等,和同学交流.
活动四 小调查：今天的食物从哪里来？
完成下面的调查表格。
食物名称
主要材料来源
早餐
苹果
植物
鸡蛋
动物
乳酸菌饮料
动物、微生物
午餐
说说自己调查后的感想
活动五 寻找大自然的馈赠
从衣食住行四个方面找大自然给我们人类的无私馈赠并写下来。
想一想，除了这些，大自然还赐于我们什么?
讨论：我们能开生物朋友在地球上单独生存吗?