文档介绍：1
中班音乐优秀教案及教学反思《走呀走》
教学目标：
，培养幼儿节奏感。
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教学准备：
录音机，磁带，电子琴，老爷爷、解放军、小朋友头饰各
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中班音乐优秀教案及教学反思《走呀走》
教学目标：
，培养幼儿节奏感。
。
教学准备：
录音机，磁带，电子琴，老爷爷、解放军、小朋友头饰各一。
教学过程：
1.(师生问好)小朋友好**老师你好!
《欢乐颂》(练声)
，他们都是走着来的，看看谁来了(出示卡片，教师表演)老爷爷老了，老爷爷怎样走幼儿：弯着腰来背着手，走呀走呀走呀走，一步一步慢慢走。(教师给予帮助，让幼儿学说歌词，幼儿模仿，记歌词)
请老爷爷坐好，看看谁又来了(教师表演解放军)：挺起胸膛抬起头，走呀走呀走呀走，一二一二大步走。(教师重复，幼儿模仿，记歌词)
请解放军叔叔坐好，看看谁又来了(请幼儿表演)来了一位小朋友，小朋友怎样走幼儿：唱着歌儿拍着手，走呀走呀走呀走，蹦蹦跳跳朝前走。(教师重复，幼儿模仿，记歌词)
，幼儿记。听磁带或教师范唱一遍，幼儿模仿各种动作再听一次。
，幼儿学唱歌曲并做动作。
，调动幼儿学唱兴趣。
，分组唱。
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教学反思：
在新《纲要》中，明确地强调幼儿艺术活动的能力，是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。