文档介绍：活动名称：萝卜大战
预期建构经历：乐于参和游戏，有初步的集体竞争意识。在游戏中，促进反响才能和耐力的开展，提升动作的协调性和灵敏性。
游戏准备:场地准备：宽阔平坦的场地
材料准备:带有胡萝卜的白色和黑色的兔子队服各四件活动名称：萝卜大战
预期建构经历：乐于参和游戏，有初步的集体竞争意识。在游戏中，促进反响才能和耐力的开展，提升动作的协调性和灵敏性。
游戏准备:场地准备：宽阔平坦的场地
材料准备:带有胡萝卜的白色和黑色的兔子队服各四件、黑筐和白筐各三个、
经历准备：熟悉游戏规那么及玩法
活动过程：
游戏玩法：
。
2。8名幼儿分为两队,白队和黑队，6名幼儿黑白相间围站在圆点上,左右间隔间隔 均等，两名首战队员圈外准备。
3。请两名首战队员石头剪刀布，成功者可以先拔失败者的萝卜，失败者可以逃跑。
4。逃跑者可以选择队友交换自己。交换人交换队友后，可迅速反追对方队员拔取对方萝卜。
5。游戏分为上半场和下半场,游戏全部完毕后，以每队摘取的萝卜数量的多少来分胜负。
游戏规那么：
1。拔萝卜者每次追上对方只能摘取一个萝卜。
2。只有被拔萝卜者可以选择队友交换自己去反追对方.
关注点和支持策略:
关注点及支持策略1:关注游戏过程中，幼儿是否遵守规那么，规那么意识是否得到提升,在游戏中假设有违犯规那么的情况产生，老师可在违犯规那么的幼儿身上贴一个小卡片,最后游戏完毕时，一个小卡片扣除一个果子数量，并向幼儿解释清楚原因。
关注点及支持策略2：关注幼儿游戏