文档介绍：好家风伴我成长
六一班主题班会
家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。那些优 “齐”就是整肃，“齐家”就是整肃家风家规的意思。当然“齐家”前面还有“修身”，但自我修养，也需要良好家风的熏陶。而且这种熏陶，最好从孩提时代就应开始。
你从小给他灌输“一粥一饭，当思来处不易”的观念，他就可能养成“半丝半缕，恒念物力维艰”的思维。
家风的重要性
一、传承好家风
齐诵《弟子规》
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁
有余力 则学文 父母呼
应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责
须顺承
老一辈人吃饭时的家风
二、弘扬好家风
历史上，有很多有作为的名人都有自己的家风。譬如：“有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败”是北宋大政治家司马光的家风；
“勤奋、俭朴、求学、务实”是晚清重臣曾国藩的家训家风，一直为曾家后人所传承；
“做官不许发财” 是抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风；
而“不经商、不赚钱。低调做人、高调做事”则是开国领袖毛泽东的家风；
“做自立、诚实、孝敬和正直的人”是刘少奇的家风；
“守法，低调”是邓小平的家风……
勤奋，俭朴，务实，清廉，自立，诚实，孝敬，正直，守法，低调……读这些大人物的家风，无不令人动容、令人心生感慨。在这些千差万别、流芳千古的名人“家风”里，或许从我们能得到一个启示——完全可以找到“家风”的一个共同特征，那就是：“家风”的精髓必须是“健康的、积极向上的”。否则，不能称之为“家风”。
周总理的家风
周恩来亲自制定的十条家规：
，只能出差顺路时看看。
。
。有工作的自己出钱，没有工作的由总理代付伙食费。
，以家属身份买票入场，不得用招待券。
。
。
，不要别人去办。
。
，不要炫耀自己。
，不搞特殊化。
周恩来的家规，具有高尚的人格感染力。今天我们追寻伟人足迹，就是以周总理的家规为标杆，看清楚自己的差距，我们必将在收获更多人生启迪的同时，创造更加美好的生活。<br****主席家风<br****主席的家风对他影响深远****主席认为“一是要学父亲做人”，“为人要坦诚、忠厚，坚持真理不说假话”。“二是学父亲做事”，“父亲从不居功，从不张扬，对自己的辉煌业绩视如烟云，永远值得我辈学****和效仿”。
“三是要学父亲对信仰的执著追求”，“无论是白色恐怖的年代，还是受人诬陷，身处逆境时，父亲的心中始终有一盏明亮的灯，永远坚持正确的前进方向”。
“四是要学父亲的赤子情怀”。“父亲是一个农民的儿子，热爱中国人民，这也激励着我将自己的毕生精力投入到为人民群众服务的事业中”。
“五是要学父亲的俭朴生活”，“我们从小就是在父亲的这种教育下，养成勤俭持家好****惯的。
良好的家风让****主席受益无穷。
三、建设好家风
你的家风是什么？
家风颂
打响板，响连天。同学们，听我讲：中华文明五千年，家风传承美名扬。 文明礼仪记心上，传承文明任在肩。言谈举止有规范，人人守礼新风尚。
同学们，听仔细：在家也要讲孝道。在校做个好学生，在家当个好儿女。 认真学****写作业，适当做些家务活。父母说话不插嘴，说声再见才告退。
家风好学要记牢，学****显出精气神，站要如松坐如钟，颈要伸直腰要挺，
两肩打开手摆正，课堂需要讲认真。精力集中细心听，举手提问尊师长。
遵守别人很重要，先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。不能恶语把人伤。
坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。遇到老人把座让，相互体谅多协调。
家风传承影响广，律己敬人是关键。中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。
弘扬传统讲家规，倡导文明树新风，树新风。
一个家庭有一个家庭的“家风”，好的家风可以让你健康成长，快乐成才！
作为学生，我们的主要任务是学****我们全体同学组成了班集体，这也是一个“大家庭”，这个大家庭也要有自己的“家风”。
四、建设好班风
正班风 浓学风 树考风
班 风
打造好风气，我们可以这样做：
承千年古训
育现代新人
师生和谐相处,在没有老师监督的情况下能自觉学****br/>文明