文档介绍：摇圆园员圆员园员源员园摇苑苑猿
基础医学教育, 年月,第卷第期· ·
医学生物化学实验记录书写习惯的培养及思考
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张纪周, 李艳茹, 刘畅, 阚慕洁, 臧崇森( 吉林大学白求恩医学院生物化学教研室, 长春
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; 吉林大学白求恩医学院病理学系; 吉林大学白求恩第一医院泌尿系统疾病诊治中心)
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摘要: 针对临床医学七年制专业学生培养的实际,探讨将书写实验记录作为实验教学改革内容,不仅可以培养学生时间管
理、团队合作、自我规划、认真观察的能力,而且可以逐渐使其形成对科学研究严谨性、真实性的正确认识。通过近两年的实
践,取得了较好的效果。
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关键词: 医学生物化学实验; 教学改革; 实验教学; 临床医学七年制
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中图分类号: 文献标志码: 文章编号: ( ) :
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自年短学期开始,吉林大学白求恩医学院的作用[ ]。作为本硕连读的七年制学生,从其上大
临床医学七年制医学生物化学实验课作为一门独立一开始就要经历科学研究的训练和实践,为了保证
课程开设,其目的是培养学生的科学精神和创新思研究工作得到真实可靠的结果结论,或者评判该实
维,不断提高学生分析问题和解决问题的能力,逐步验研究能否顺利并持续地进行下去,实验记录是其
培养学生的科研精神。为实现这一目标,更好地使中的一个非常重要的环节。虽然进入医学生物化学
圆
七年制学生顺利地从本科生过渡到研究生阶段,在实验课堂的七年制学生已经经历了个学年不同科
医学生物化学实验课的课堂上要求学生书写实验记目的实验课(如医用物理学实验、无机及有机化学
录,并以此作为对实验教学改革的初步探索和有益实验)的学录的
尝试,取得了较好的效果录”这个名词。所以从
具体做法是课程前对书写实验记录进行培训, 学生第一次进入生物化学实验课的课堂即给学生提
使学生明确实验记录书写相关要求;在课堂上学生出了这个要求,以培养并逐步提升学生对科学研究
按要求书写实验记录;课程中间教师进行实验记录严谨性、真实性的认识。
的预检;课程结束前教师对每一位学生的实验记录
进行点评指出不足,提出改进意见,并在适当时候对圆摇书写实验记录的具体实施办法
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改进情况进行评价,形成一个计划实施检查
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改进的循环。通过此次实践使学生养成了良好的实教师介绍实验记录的书写目的、原则、方式及
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验习惯,提高了其主动思考及自主学录书写规范的条条框框相当
严谨和全面,但是在要求学生实施的时候,尤其是第
源
员摇书写实验记录的必要性一次实施的情况下,只需要求学生按照小说的个
要素:时间、地点(指在某教室使用的仪器及试剂,
实验记录是观察和测量结果的信息贮存,是实并非单纯地理意义的地点)、人物和事件来做记录,
验条件、环境、实验设备、实验过程等信息的综合,是原则要求真实而详细。这样一方面不拘泥于传统的
进