文档介绍：应用型本科院校专业评估信息平台设计与实现
石玉强胡燕红张渭
1, 2, 2
仲恺农业工程学院计算机科学与工程学院仲恺农业工程学院教务处广东广州
(1. ;2. , 510225)
摘要高校专业评估信息平台的建立可以提高专业评估的工作效率实现专业评估的公正性常态化根据应用
: , , 、。
型本科院校专业评估的特点,提出建立专业评估信息平台的原则、功能构成及数据库结构,基于评估信息平台需求关
系分析,遵循系统平台技术架构原则,实现了专业评估所涉及到的所有功能。
关键词:本科院校;专业评估;信息平台
中图分类号文献标识码文章编号
:TP319 :A :1672-7800(2012)004-0119-02
构和开发平台的基本要求,坚持标准化,在应用开发中数
专业评估信息平台建设原则据规范指标代码体系接口标准遵循国家教育部及国际
1 、、、
规范要求。
根据应用型本科院校的特点和学校专业建设的实际先进性原则系统平台具有较好的先进性和较长
(6) 。
情况,在专业评估信息平台的建设过程中,为了满足专业的生命周期,具备可靠性、容错性、开放性和扩展性,为技
评估实际的需要和软件的升级,信息平台的建设根据以下术更新、软件升级提供技术上的支持。
原则进行设计。
实用性原则根据以往的专业评估经验对各专信息平台的功能构成及数据库结构
(1) 。, 2
业及用人单位进行充分调研,认真开展需求分析工作,充
分利用现有的通信及计算机网络系统和数据资源加强信息平台的功能构成
、,
整合,促进互联互通、信息共享和平稳过渡。如与现有的通过专业信息平台的建设,一是使专业评估成为一种
学生就业系统、教务管理系统等实现数据共享。信息平台常态的、科学的、人性化的教学管理手段,成为一种不增加
将在深入调查研究的基础上进行设计开发,使得软件功能院系额外的服务性工作;二是把静态的评估变为动态的专
设计合理、全面、实用,能最大限度地满足应用型本科院校业办学实践信息集成过程,使专业评估真正实现从终结性
专业评估的实际需要。做到界面设计人性化,数据的输评价到形成性评价的转变。
入、输出等相关功能的设计人性化,简单、易于操作;提供信息平台的建设目标是根据仲恺农业工程学院专业评
强大的后台管理功能,方便系统管理人员。估的实际情况,使之成为学校教学管理部门与各院系共享
集成性原则信息平台应与各院系原有的信息发评估信息的一个平台实现专业信息采集与更新在线业务
(2) 。, 、
布系统进行集成,不额外增加原有系统管理员的输入负担。咨询、政策解答、成果展示、数据查询、专业评估动态管理、
安全性原则信息平台采用权限控制和网络控制专业数据评估与分析服务平台功能结构见图
(3) 。。 1。
两种方法来保证系统的安全性。提供完全、可靠灵活的权
限管理模块,使得对应的用户只能查看权限范围内的信
息,保证整个信息平台不会出现非法访问和各子功能的非
法使用。
通用性原则信息平台需要根据不同学校的机构
(4) 。
设置、专业评估业务流程、专业评估指标体系进行方便的
配置图功能结构
。 1
规范性原则信息平台的规范标准的制订完全遵信息平