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第 十八 周
2012 年 6 月 5 日
活动名称 歌曲：大雨小雨 班级 中6班 教者 颜海璐?
1．熟悉音乐旋律，感知音乐明确的强弱对比，并用不同的歌唱力度
活动目标 表现歌曲
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活动目标
1．初步了解不同物体的沉浮现象，并学****记录实验结果。
2．有探究的兴趣和欲望。
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重点、难点 初步了解不同物体的沉浮现象，并学****记录实验结果。
玩水池（或装水的大盆若干）、各种实验材料（包括纸、木块、金属、
海绵、石子、塑料等，还有玻璃球、塑料玩具、积木、钥匙等） 、分别
活动准备
标“↑”“↓”标记的记录卡两张。人手一个夹子、一张记录纸、一枝笔、两个小箩筐。
活动过程：
1．激发幼儿探索的欲望。
（1）请幼儿自选各种材料。先猜测一下，哪些会沉，哪些会浮，然后再自己动手试一试，看结果和自己想的是不是一样。
（2）小组内交流自己的发现。
．出示标记卡。
（1）你们知道“↑ ”、“↓”分别表示什么意思吗？（认识沉浮标记。 ）
（2）出示记录纸，提出再次活动的要求。
①再选材料放入水中，观察沉浮结果。
②将沉、浮的两种材料分别放入两个箩筐中。
③在记录纸上记下操作结果。
（3）启发幼儿采取不同方法使下沉的材料浮起，使浮起的材料沉。
．讲述故事《沉沉和浮浮》，启发幼儿思考：为什么沉沉在水底，浮浮在水面？引导幼儿大胆尝试，通过实践操作来证实自己的想法。并在交流中体验到合作带
来的喜悦。
活动反思：
这个活动让幼儿过足了在玩水中进行沉与浮探索的瘾。在活动的开始，只是让幼儿将一些小物件，如：塑料积木、扣子、小瓶、橡皮泥、树叶等投入水中，让其观察何种物体沉下去，何种物体浮上来。随着活动的不断深入，幼儿的欲望不满足了，他
们试图让浮在水面上的东西沉下去，沉在水底的浮上来。由此出现了探索的精彩画面。整个活动过程，孩子们的探索兴致一直很高，而且初步学会了迁移学****经验。他们的
小脑瓜里也有许多的疑问：“为什么有的东西沉下去，有的东西浮上来？”“海上的船很沉，为什么能浮在海面上？”等等，我只能简单给他们讲解了一下有关浮力的问题，至于再深的问题，只能留待他们长大了以后解决了。
第 十八 周
2012 年6 月 7 日
活动名称 美术：盘子装饰画 班级 中6班 教者 颜海璐?
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1．幼儿能大胆地用色彩来装子。
活目 2．培养幼儿的美能力和保意，展幼儿的察力、造力及合作能力。
重点、点 幼儿能大胆地用色彩来装子。
活准 美画册，号笔、水彩笔、油画棒，子若干。
活程：
1．猜引出。
2．述：
幼儿行自由述：介自己熟悉的子的特征和作用。
教分出示子、照片引幼儿察后述。
3、：
教出示西班牙画大加索在子画的范例。
些子和才我所察到的有什么区?
上面有什么案？
4．幼儿行装。
幼儿首先找准子的中心点。
在子上想好要案。
注意色彩的搭配。
随机培养幼儿良好的生。
5．制作：幼儿自由和子案，教予适的指、助，并鼓励幼儿行合作。
6．幼儿展示作品，相互欣、共享同伴的成果。
活反思：
活整合了美与数学两个域，在活中，幼儿的趣非常高，幼儿花花的子感到很新奇，常出“