文档介绍：
4 页 共 25 页
总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自我的想法或困惑，随后我会仔细记载每次发言，仔细地对发言进行评价。要么鼓舞他们继续努力；要么帮助他们解决生活中问题；要么理解他们对班级管理提出合情合理的提议等等。经过总结时间，能够让我更清晰了解到班级里存在一些问题，也供给了我与学生进一步沟通的平台。
四、以远大的幻想激发学生学****br/> 一个人假如没有幻想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行幻想教育。因为仅有让学生明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学****生活的动力。他们明白实际与幻想之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可经过自我的努力去跨越，并要求学生制订自我的学****打算，把对幻想的追求转化为学****动力。
总的来说，我在实践中不断学****和提高自我班级管理本领，尽量使工作做到完善一点。本学期班级的获奖情景如下：
〔1〕“推广一般话〞黑板报评比获二等奖。
〔2〕英语朗读竞赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。
〔3〕运动会中xx等同学在四百米接力中取得良好成果。
〔4〕班级特色布置获二等奖。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们专心去做，或多或少会转变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，信任他们会转变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分细致的工作，也是一项辛苦的工作。那里有胜利的喜悦，也有失败的遗憾。
2022三年级下学期班主任工作总结【二】
本学期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作：
一、深入学生、亲近、了解学生
为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我专心深入班级，深入学生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有独特，大部分的学生都有很强的理解潜力，学****的专心性也比较高。但也有些学生自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不仔细。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是查找时间、查找机会接近学生，了解学生在学****生活中存在的问题，从生活上、学****上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，理解我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。
二、加强学生思想教育，培育学生的良好****惯
学生良好****惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好****惯的养成，务必从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好****惯。
第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为****惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学****有关规范资料，催促学生在思想上提高认识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。
第 7 页 共