文档介绍：

活动〞动员大会。
　　。
　　，用于心得笔记的撰写。
　　，并确定“推举书目〞。
　　第二阶段：学习提高阶段
　　，坚持每天阅读1小时。
　　；以自主学习与集中学习相结合、小组活动与校级活动相结合，理论学习与实践指导相结合等形式多样的读书学习活动，鼓舞教师观点的碰撞，互相借鉴思想，提高专业素养，以此推动“读书活动〞专题活动的开展。

　　，撰写读书心得3篇，并做好读书笔记，举行一次读书沟通活动或读书报告会。
　　，以园为单位编辑一份读书活动简报。
　　第三阶段：展示表彰阶段
　　“读书活动〞专题征文竞赛。
　　“读书活动〞教师座谈会，评选先进人物。
　　，表扬先进，树立典型，推广阅历。
　　“优秀读书小组〞。
　　2022幼儿教师读书打算范文【二】
　　为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书打算如下：

　　一、我的读书目标
　　1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小进展的需要。
　　2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
　　3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
　　二、我的读书措施
　　1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书打算。
　　2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
　　3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见解，提高认识，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，主动思索，准时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合能力。

　　4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读〞有所悟，“悟〞有所用，“用〞有所得。
　　5、主动和组内教师互相沟通，互相启发，共同进展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的教师。
　　6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。
　　三、我的读书内容和具体时间支配
　　5月份：阅读《新课程怎样教》〔历史〕
　　6月份：阅读《史海拾珍》
　　7-8月份：阅读《三国演义》
　　9月份：阅读《爱的教育》
　　10月份：阅读《教育从爱开始》
　　11-12月份：阅读《一生的胜利打算》，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。
　　信任通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进