文档介绍：爱的教育“三十六计”
—-《放牛班的春天》观后感
    今天有幸观看了法国著名影片《放牛班的春天》,感受颇深，该影片塑造了一位平凡而伟大的音乐老师马爱的教育“三十六计”
—-《放牛班的春天》观后感
    今天有幸观看了法国著名影片《放牛班的春天》,感受颇深，，是个被称为“池塘湖畔底辅育院”的“放牛班”，他们逃学、吸烟、扯谎、盗窃、打架……在家长、社会、学校眼里，这些孩子都无可救药，唯一对付他们的武器，就是校长那“一犯错就处分"的金科玉律。虽然马修老师被同事警告这里的孩子有着天使般的面孔和魔鬼般的心灵,但是,在接下来的日子里，我看到了创造这种幸福奇迹的马修老师，借用了“三十六计”中的一些策略，步步为营,走进了孩子们的心灵.
一、假痴不癫
宽容是一份气度，宽容也可营造一种合谐的气氛。 “假痴不癫”,重点在一个“假"字，外表上“装聋作哑”，，当他刚开场充满期待的走向教室， “教学挑战”就此开场敞开大门。一进门，迎面而来就是学生的恶作剧（人体骨骼标本的嘴里叼着烟）。马修老师当然注意到了：“如今是上课时间，就算是你也不例外。"边说边把烟拿了下来。刚进入上课状态，马修老师临时要出去处理点事时，他请了据说班上最有个性的莫翰治维持教室秩序。为了缓解初次见面的学生为难，马修老师跟莫翰治说：“穿得真酷！衬衫拉好才像样，快，上来吧！”又 譬如，,反而在黑板上创作漫画肖像，污辱马修老师的秃头。同学哄堂大笑，马修老师恰好撞见。面对这些顽皮的举动，老师没有勃然大怒，只是轻松地拿过学生手中的粉笔，也给他作一幅侧面肖像画，小小地回敬了一下。当然马修老师的宽容并非一味放纵，他还在矫治孩子心理上的缺陷，加强人生观、世界观、，他会用坚决的不可置疑的口气说：“你在违犯自己的本性.”孩子听呆了，因为其他老师从来都痛斥他为“魔鬼”，一犯错就关禁闭，听了老师这话，孩子居然不再横目冷对，眼神不由地柔和起来，好似悟到什么,好似考虑自己的本性到底是什么？
二、树上开花
爱“美”之心，人皆有之，而学校以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚司空见惯，，他总是将更多赞美的言辞奖励给
每一位学生,才能并非天生，只要用正确的教育方法，经过自己的努力,谁都能成才。每个孩子身上都潜藏着无穷的才能，只要我们去开发、去挖掘他们身上的这种才能，每个孩子都是天才。影片中马修老师组建合唱团,挖掘孩子优点。他通过一个简单的歌唱小展示，将每个人特有的声线分成了高、中、低三个声部,还有“天使面孔、魔鬼身材、天籁之音”的莫翰治担任合唱的独唱部分。当然,有的孩子对音乐根本没有概念，如贝诺尔不会唱歌就任职“指挥助理”、没有一点音准的乐格克马修老师就让他胜任“指挥架”的工作。他们在不断的“地下党”练习中得到了许多的学习、快乐。挖掘鼓励学生身上的任何一个闪光点,那就是教育