文档介绍：《二氧化碳制取的研究》教学设计
平舆三高 闫凤兰
一、 教学目标：
1、 知识与技能
（1） 了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；
（2） 初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法；
（3） 能说出本实验中常用《二氧化碳制取的研究》教学设计
平舆三高 闫凤兰
一、 教学目标：
1、 知识与技能
（1） 了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；
（2） 初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法；
（3） 能说出本实验中常用仪器的名称。
2、 过程与方法
（1） 探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳；
（2） 学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法；
（3） 通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，了解实验室制取气体的思路和 方法；
（4） 初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。
3、 情感态度与价值观
（1） 创设制取二氧化碳的问题情境，丰富学生的科学体验；
（2） 激发学生探究的兴趣和学****化学的动机；
（3） 养成互相交流，勇于实践的良好****惯。
二、 教材内容和学****对象分析
本节内容是在学生学****氧气实验室制取的基础上，力图通过分析、对比、实践，探究出 实验室制取气体装置的设计思路，培养学生动手能力和科学探究精神。学生活动多，实验现 象明显，容易引起学生兴趣。
三、 教学重点、难点：
1、 重点：实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。
2、 难点：（1）实验室制取二氧化碳装置的设计思路；
（2）知识技能与过程方法的有机结合。
四、 教学媒体：
多媒体投影、实验室制取二氧化碳的有关仪器和药品。
五、教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
［复****提问］:我们已经学****过有关生成C02的反应，有 哪些呢？如：
c - oj'SMrch
C+2CuO=S=2 Cu+CO;t
学生写出有关方程式
复****巩固引入 新课
［导入］: 实验室制法，能生成CO2的反应有很多，实验室制取C02 用哪种方法好？下面我们共同探究实验室制取二氧化碳的 方法.
引导学生知识， 过渡，点明主题
［板书］:课题2二氧化碳制取的研究
［探究］:实验台上面提供了四种药品:大理石、碳酸钠、 稀盐酸、稀硫酸，请同学们在点滴板上做下面3个实验， 比较三个实验的现象。
学生动手实验
1、 大理石和稀硫酸反 应。
2、 大理石和稀盐酸反 应。
3、 碳酸钠和稀盐酸反 应。
让学生通过探 究作出判断，培 养科学探究精 神
［讨论］:用哪一种方法作为实验室制取二氧化碳的方法？
分组讨论、作答
［结论］:实验室用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取 二氧化碳。
学生回答、记忆
［板演］一、反应原理：
CaCO3+2HCl==CaCl2+ H2CO3 h2co3==co2 t +h2o 总反应方程式：
CaCO3+2HCl==CaCl2+ CO2 t +H2O
初步理解和书写 反应式
［设问］:我们已知道实验室制取CO2的原理，你能根据实验 室制取CO2的原理设计出CO2的发生装置吗？下面我们就 来进行这方面的探究和实践。
创设问题情境引