《保护动植物》教学设计.docx

文档介绍：《保护动植物》教学设计
加格达奇区曙光学校 杨玉杰
教学目标：
使学生知道动植物是我们人类的好朋友，树立保护动植 物,保护生态环境的思想观念。
在交流合作中培养学生的思维能力、集体意识和合作意 识，培养学生的语言表达能力。
教学准《保护动植物》教学设计
加格达奇区曙光学校 杨玉杰
教学目标：
使学生知道动植物是我们人类的好朋友，树立保护动植 物,保护生态环境的思想观念。
在交流合作中培养学生的思维能力、集体意识和合作意 识，培养学生的语言表达能力。
教学准备：
1. PPT图片等
教学过程：
一'图片导入
同学们，图片中的景色多美啊，小动物们是不是也很可 爱，这些都是大自然给予我们的礼物，可是我们是怎么对待 它们的呢？（出示破坏自然，捕杀动物图片），我们的地球 正在遭到破坏，这都是我们人类引起的。我们应该怎么办 呢？
（板书：保护动植物）
二' 了解环保组织及宣传活动等
（―）全球
针对这一问题，世界各国都已经开始重视，目前世界五 大环保组织：
WWF：世界自然基金会（WWF）是在全球享有盛誉的、最 大的独立性非政府环境保护组织之一。WWF在全世界超过100 个国家有办公室、拥有
5000名全职员工，并有超过500万 名志愿者。
1961年，大熊猫”熙熙”到英国伦敦动物园借展，造成 万人空巷的场面。WWF认识到一个具有影响力的组织标志 可以克服所有语言上的障碍，于是一致赞同将大熊猫动人 的形象作为该组织的象征。从此，可爱的大熊猫便成为全 球自然保护运动的一个偶像性标志。
主要致力于：
- 保护世界生物多样性；
确保可再生自然资源的可持续利用；
推动降低污染和减少浪费性消费的行动。
这个组织最有影响力的宣传活动是地球一小时：
地球一小时提倡于每年三月最后一个星期六的当地时 间晚上20:30（2019年地球一小时时间为3月30日晚上 20:30）,家庭及商界用户关上不必要的电灯及耗电产品一小 时，来激发人们对保护地球的责任感，以及对环境问题的思 考。所有的努力都是在减少人类对这些生物及其生存环境的 影响。
（二）国家
关于保护环境，保护地球。我们国家除了相关法律外, 也采取了一系列的措施：划定保护野生动植物的自然保护 区，成立野生动植物保护协会，开展人工繁殖稀有物种放归 自然等活动，这一系列的措施都