文档介绍：《富贵不能***》
教
学
设
计
晋中师范高等专科学校附属学校
贾佩
《富贵不能***》教学设计
教学目
《富贵不能***》
教
学
设
计
晋中师范高等专科学校附属学校
贾佩
《富贵不能***》教学设计
教学目的
知识和技能：理解孟子的生平和思想，并理解课文内容。
过程和方法:借助注释疏通文意，在反复诵读中积累文言词语及名句。
情感态度价值观：结合自身实际，感悟孟子的人格魅力，有所考虑“如何做人”。
教学重难点
借助注释疏通文意并理解课文内容.
理解孟子的生平和思想,感悟孟子的人格魅力，有所考虑“如何做人"。
教学准备：多媒体课件
课时安排:一课时
板书设计：
富贵不能***
孟子
富贵不能*** 贫贱不能移 威武不能屈
教学过程
问题导学--思中辩（3分）
俗话说“男子汉大丈夫”，请大家看看这几幅图片上的人物，你们熟悉吗？你认为他们可以被称为大丈夫吗？请选择你最认同的一位说说。那么，作为古圣先贤的孟子认为什么样的人才能被称为大丈夫呢？今天,让我们一起走进孟子的《富贵不能***》一探终究.(岳飞、钱学森、余旭、周恩来)
自学互学--读中积（12分)
作为仅次于孔子的儒家“亚圣”，大家对孟子有哪些理解呢？
孟子，名轲,或字子舆,华夏族（汉族）。、教育家,儒家学派的代表人物。和孔子并称“孔孟”。后世追封孟子为“亚圣公",尊称为“亚圣”，其弟子及再传弟子将孟子的言行记录成《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子和弟子共同编写完成。
读是语文学****的根底，所谓“书读百遍其义自现"，请大家放声自读课文,同桌互检。
一读（自读）：读准字音
(强调字音:丈夫之冠也；往之女家；富贵不能***）
二读（互读）：正确断句
居/天下之广居,立/天下之正位,行/天下之大道。
富贵/不能***，贫贱/不能移，威武/不能屈。
我们来检验一下大家学****的成果.(点名读）
三读（译读）：翻译文本，流畅朗读
大家已经对文本有了大致的理解，请借助课下注释，翻译文本，理解文章大意。
小支架：文从字顺,字字落实。
朗读不仅要通顺连接，还要读出语气、语调，老师抛砖引玉，相信大家可以读的更好。
5、四读（朗读):读出语气、语调。
点拨助学-—积中悟（5分）
孔子有言“学而不思那么罔，思而不学那么殆”，学****一定要去感悟和考虑。请大家考虑以下两个问题。