文档介绍：心理辅导案例
一、辅导对象 刘锡桢，12周岁，小学六年级学生，家住偏远的农村，父母均为初中文化程度.
二、主要问题 上课不听讲、不完成作业、学****成绩差、逃学、说谎、打架、抽烟、酗酒、上网玩游戏。
三、被辅导者自述 的行为一般都采取认可态度，缺乏及时有效的约束管教，使孩子纪律散漫，在家里不听祖辈教导，在学校道德品行较差，不遵守规章制度，常有迟到、旷课、逃学、说谎、打架、欺负同学等行为
六、辅导过程
１、赢得家长的支持 和郑远钊的父母获得联络后，给他们讲留守学生面临的问题和困难，讲父母在孩子成长过程中的重要作用。通过劝说,他的父母商量后，决定父亲留在深圳继续打工，让母亲回家照顾孩子。父母在孩子眼里是一本无字的教科书，父母的思想品德、行为****惯、文化修养、个性特征,无时无刻不在影响着孩子。我们还劝他的父亲改变自己的性格，戒掉赌博、酗酒等陋****br/>２、消除隔膜 建立信任 我每周找他约谈两次，每次约半个小时,和他拉家常，谈父母的工作和收入，谈外婆的身体，谈家里的家畜，谈责任田的收成，当然最后也谈到前途理想，也谈到了人生的意义。渐渐的有意无意的融化他内心的坚冰，，他的态度明显好转,愿意和老师交流,和老师之间建立了信任。
七，辅导效果
通过一学期的辅导，郑远钊同学有了很大的进步。首先是学****成绩有了明显进步，上课能认真听讲，能按时完成学****任务了。今年六月毕业班调研考试语文和数学均考了八十多分。六年级下学期没逃过一次。其次他说谎、打架、抽烟、酗酒、上网玩游戏等不良行为已得到了抑制。
心理调试方法
有段时间想外婆，想着不能再见，天人之隔。有时想到再也见不到某人，地理上不是很远，可假设不是刻意为之，所以根本也是不会再见，两种淡淡的忧伤如初一辙。然后他说：假设你想见我也是可以得。然后想到后面的不可控，所以就自己让其老婆有我存在而断了这条路，他发短信:你个二货，以后永远不要跟我联络了。这是曾经对我说过的最严重的话了。而是我逼他说出来得，在他心目中，现任和前任谁轻谁重一目了然，所有的一切不过自欺欺人罢了。然后投入繁忙的考试。
某一天突然想起，非常非常的难过，五脏六腑得，曾经的美妙,哪怕时听到声音也好，然后发了以前的号码，果然没有回应,然后发现如今的号码，那一瞬间以为可以联络上，心中还有喜悦，结果可能同样被拉黑。然后去爬山，流了很多汗,在空旷的山野中，很糟糕的给几个不错的人打 ,希望能代替心中的忧伤,结果发现，枯草还是枯草，无法替代。没有好转迹象，回到宾馆，做了郑多燕的减肥操，流了很多汗，竟然好了，竟然好了。心不再痛了.
也许几个月后还有类似感觉，不过长久不联络，交给时间，我信任时间，信任自己可以找到生活的意义.
心理安康培训总结
一、通过培训,提升了我心理安康方面的知识。心理安康培训总结。
通过培训学****使我对心理安康教育方面的知识从少到多,：安康不仅是身体上没有任何疾病，而且也包括心理方面没有任何问题,如能正确理解和接纳自我,能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。在专家们的讲课中，有很多都是具有实际操作方面的知识,更多的注重了理论联络实际的培养。在这次的心理安康教育