窃读记教学设计【窃读记,教案教学设计】.doc

窃读记教学设计【窃读记,教案教学设计】3.小结：对词语的理解与把握不仅要知道它在字典中的意思，还应把它放...

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《窃读记》教学设计之一窃读记教学设计.docx

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【《窃读记》教学设计之3】窃读记教学设计.docx

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窃读记的教学设计.doc

窃读记的教学设计知识与技能:会认识11个生字,会写8个字。过程与方法:学习作者通过细致入微的动作描写来表达...

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《窃读记》的教学设计.doc

小学语文教案五年级上册:《窃读记》教学设计AB案2007-07-1909:00《窃读记》教学设计AB案A案第一课时↘扣题眼...

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[窃读记]的教学设计.doc

[窃读记]的教学设计小学语文教案五年级上册:《窃读记》教学设计AB案2007-07-1909:00《窃读记》教学设计AB案...

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[《窃读记》课文]1.《窃读记》教学设计.doc

[《窃读记》课文]1.《窃读记》教学设计[设计理念]教学是一种价值导引，蕴涵着教育者的价值选择和价值预设；...

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窃读记教学设计一等奖 《窃读记》教学设计.doc

窃读记教学设计一等奖 《窃读记》教学设计这个班的学生大多单纯、热情，但呈现出两极分化的现象。上课时要充...

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《窃读记》的教学设计.doc

小学语文教案五年级上册：《窃读记》教学设计AB案2007-07-19 09:00《窃读记》教学设计AB案A案第一课时、扣题...

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【《窃读记》教学设计之3】窃读记教学设计.docx

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窃读记优异教案《窃读记》教学设计.docx

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[窃读记教学设计一等奖]窃读记教学设计.docx

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第一课《窃读记》教学设计课时安排:两课时学习过程品读书滋味(第一课时)一、导入:(板书课题)二、一品读书滋...

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【设计理念】在处理教材前,我感受到本文故事感人,文笔纤致,环境渲染很出彩。但是对现在的孩子进行教学困难很...

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《窃读记》教学设计【设计理念】教学是一种价值导引,蕴含着教育者的价值选择和价值预设;教学也是一种自我建...

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《窃读记》教学设计常州市怀德苑小学周晓丹【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.抓住主要内容,体会窃读时快乐...

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《窃读记》教学设计巨野实验中学刘素霞【文本解读】《窃读记》是台湾女作家林海音的作品。文章以小女孩的视...

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《窃读记》教学设计.doc

《窃读记》教学设计一、教案背景1,面向学生:□小学2,学科:语文2,课时:23,学生课前准备:一、初读课文,了解课...

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窃读记 教学设计.doc

1《窃读记》教学设计【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.抓住主要内容,体会窃读时快乐与惧怕夹杂的复杂滋味...

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《窃读记》教学设计.doc

1. 《窃读记》教学设计宁武县实验小学县教学能手胡建军【设计理念】“要让学生多读书,读好书,好读书,读整本...

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《窃读记》教学设计阳泉市郊区实验小学路晓琴一、教材分析九年义务教育人教版新课标小学语文五年级上册第一...

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窃读记》教学设计.doc

1. 《窃读记》教学设计宁武县实验小学县教学能手胡建军【设计理念】“要让学生多读书,读好书,好读书,读整本...

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窃读记教学设计课题《窃读记》综合性学习年级五年级教材简解《窃读记》是人教版五年级上册的第一课, 这篇课...

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《窃读记》教学设计教学目标1.知识与技能:(1)学会本课生字词。(2)熟读课文,理解课文内容和作者表达的思想感...

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《窃读记》教学设计[《窃读记》教学设计]第一课时1.有感情地朗读课文,理解课文内容;2.抓住主要内容,体会窃读...

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《窃读记》教学设计【教学目标】1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒...

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教案一【教材分析】本文是台湾女作家林海音的作品。作者善于通过自语式的独白描绘心境,表达自己的内心的思想...

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《窃读记》教学设计教学目标知识与技能:1.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃...

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网络赚钱项目博客:室熄刀冤芭鬃译擞群俐育量楚湖屁俱博卿妄赐诽弦阜彭楔诡账袜程爱嘱镍昂抨更宪儿星拂达绿废...

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《窃读记》教学设计伊春市上甘岭区第一小学夏淑敏教学目标:1. 随文识字,抓住课文主要内容,体会窃读的复杂滋...

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窃读记教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:窃读记教学设计第二篇:窃读记教学设计第三篇:...

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《窃读记》教学设计【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第一课《窃读记》【教材简...

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《窃读记》教学设计汪华【教学目标】1、知识与技能目标:⑴引导学生自主阅读全文,借助工具书、课文注释掌握“...

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《窃读记》教学设计【教学目标】1.认识7个生字,会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、...

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1 窃读记第一课时【学习目标】1、认识7个生字,会写14个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、联系上下文理解词...

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窃读记 教学设计.doc

1、窃读记教学目标:1.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮...

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《窃读记》教学设计.doc

《窃读记》第二课时教学设计教学目标:1.帮助学生学会“踮、腋、婪、辘”4个会认字和“窃、婪、撑、唾”4个会...

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我爱阅读──人教版五年级上册第一单元教学设计《窃读书》教学设计设计理念把学生放在一个大的学习情境中学...

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《窃读记》教学设计一、教学目标:1. 1.认识7个生字,会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥...

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窃读记 教学设计.doc

《窃读记》教学设计(第一课时)滨城区清怡小学五年级语文组张清枝【教学目标】1、指导学生自主学习字词,会认...

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第九册第一单元教学设计说明一、单元教学内容概括第一单元教材以“我爱阅读”为专题进行编排,选编的课文内容...

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《窃读记》教学设计圆枣学校马晓燕【教学目标】1.认识7个生字,会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、...

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. 《窃读记》教学设计聂松教材简析课文以“窃读”为线索,以放学后“我”急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离...

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《窃读记》教学设计【教学目标】1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒...

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《窃读记》教学设计学习目标1.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨...

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1、窃读记教学目标知识与技能:1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜...

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【教学目标】1、认识7个生字,会写14个生字;正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、...

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《窃读记》教学设计教学目标:1.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、...

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《窃读记》教学设计学习目标:1.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大...

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《窃读记》教学设计教学目标:1.学习概括课文主要内容的方法。2.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来...

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《窃读记》教学设计【教学目标】1、认识7个生字,会写本14个生字,读写生词语。2、有感情地朗读文,体会作者对...

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《窃读记》教学设计课标解读:《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工...

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窃读记 教学设计.doc

1、窃读记教材简析:课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于...

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教学设计学科语文年级五年教学形式教师刘艳慧单位雅尔根楚学校课题名称窃读记学情分析作为五年级的孩子,已经...

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《窃读记》教学设计【教学目标】1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,结合课文理解重点词...

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学习目标:《窃读记》教学设计《窃读记》教学设计学习目标:1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个...

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《窃读记》教学设计【课标分析】《语文课程标准》中指出,在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,...

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【教学目标】窃读记教学设计窃读记教学设计【教学目标】 1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个...

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《窃读记》教学过程教学目标。知识与能力目标: 通过分析描写心理活动、动作的语句,揣摩人物思想情感变化。过...

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【课标分析】《语文课程标准》中指出,在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体会和推敲重要词句...

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【课标分析】《语文课程标准》中指出,在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体会和推敲重要词句...

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《窃读记》教学设计【课标分析】《语文课程标准》中指出,在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,...

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窃读记》教学设计孙旭红山东省昌邑市龙池镇龙池小学全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小学...

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《窃读记》教学设计【教学目标】1、识记并积累文中的生字词;2、有感情地朗读课文;3、抓住主要内容,体会窃读...

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《窃读记》教学设计【教学目标】1、认识7个生字,会写14个生字;正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、...

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《窃读记》教学设计《窃读记》教学设计新竹镇中心小学吴灵【教学目标】1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃...

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教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级五年级教学形式探究法教师李慧军单位陕西省横山县育人小学课题名称...

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《窃读记》教学设计课件【教学目标】1、认识7个生字,会写本课14个生字,读写生词语。2、有感情地朗读课文,体...

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《窃读记》教学设计【教学目标】1、通过品味语言(动作、神态等描写),体会“窃读”的复杂滋味,感悟作者对读书...

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《窃读记》教学设计【教材解读】课文以“窃读”为线索,以放学后“我”急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开...

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《窃读记》教学设计《窃读记》教学设计新竹镇中心小学吴灵【教学目标】 1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“...

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五年级上册《窃读记》教案设计教学目标:1、指导学生有感情地朗读课文。2、引导学生抓住主要内容,体会“窃读...

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【教材解读】课文以“窃读”为线索,以放学后“我”急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于...

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《窃读记》教学设计【教学目标】 1、认识7个生字,会写14个生字;正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、...

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1窃读记学习目标a.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘...

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窃读记教学设计小编今天推荐给大家的是窃读记教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 1、认识“窃、...

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《窃读记》教学设计一读课题,就会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己那“窃书不算偷”的话来。孔已己“窃”的是书...

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《窃读记》教学设计教学目标: 1.学会梳理叙事类文章的脉络; 2.通过描写,体会作者窃读时的心情; 3.激励学生珍...

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第1课时教具准备:幻灯片、幻灯投影仪、电脑作业:见自测时间教学过程一、导向: 1、导语: 出示课题“窃读记”...

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【教材解读】课文以“窃读”为线索,以放学后“我”急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于...

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《窃读记》教学设计南昌市铁路第一小学饶琼设计理念本教学设计力求体现:“以人为本,以读为本”的教学理念,教...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《窃读记》教学设计1.认识ldquo;窃、腋rdquo;等7个生字...

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教学目标: 1.知识与技能:学会梳理叙事类文章的脉络; 2.过程与方法:通过描写,体会作者窃读时的心情; 3.情感态...

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卓玛【教学目标】1.认识7个生字,会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋...

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卓玛【教学目标】1.认识7个生字,会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋...

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《窃读记》教学设计教学目标:1、知识与技能:认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“...

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12*《窃读记》教学设计教学目标1?认识“腋、尴、狈、寝”等字,理解“尬、汗涔涔、众目睽睽”等词语。2?有感...

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卓玛【教学目标】1.认识7个生字,会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋...

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一、单元教学内容概括第一单元教材以“我爱阅读”为专题进行编排,选编的课文内容丰富,形式多样,都紧密地围绕...

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