文档介绍：22、富饶的西沙群岛
设计依据与教学目标
《富饶的西沙群岛》是人教版课标实验教科书三年级上册第六组第二篇的精 读课文。本单元的主题是“壮丽的祖国山河”。这篇课文通过介绍西沙群岛的地 理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。五星极导游了。
三、初读课文
1、下面，让我们跟着课文的描述到西沙群岛去游览吧。
老师把课文读一读，孩子们请认真欣赏。
现在请孩子们把书合上，告诉大家西沙群岛给你留下了什么印象。
好了，现在请孩子们打开书，在我们的课文中有一句话，概括的介绍了西沙群岛的 特点，看哪个聪明的孩子最先找到。（请生回答）孩子们把这句勾上。
板书：风景优美，物产丰富
请孩子们齐读这个句。
一、精读2---6自然段
1、 现在请孩子们在课文的2-6自然段中选择自己最喜欢的部分自由朗读。
2、 是呀，西沙群岛景色优美，物产丰富，一定有让你记忆深刻的地方吧，什么给你留 下了最深刻的印象呢？请大家分小组，把自己印象最深的在书中找到，说给组上的同学 听听，还能够找到书上的句子，把你印象最深的读给同学听一听。给同学们说说你为什 么喜欢它。
3、 展开讨论。
4、 你能给老师说说你印象最深的是什么吗？
3、西沙群岛的海水真美啊，颜色真多啊！示海水图，此时此刻，我们就站在西沙群岛 的海边，这就是西沙群岛的海水。
1、 谁来用文中的话说说海水的特点？（五光十色、瑰丽无比）
2、 “五光十色”说明了什么？
3、 有哪些颜色？
4、 这么多颜色，你能用另外一个形容词吗？（五颜六色）（为什么这里用"五光十色” 不用“五颜六色” ？
5、 海水这么美，没有哪里的海水能比得上它，书上用的词语是？（瑰丽无比）
6、 这样的海水你喜欢吗？喜欢的话就多读几遍。（生自由读）
谁想站起来面对海水美美地读一读？
10、 同学们读得很好，如果把“有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的”这几个词读得有 高有低，让人感受到海水的不同颜色就更好了。请大家试着读一读。
11、 谁来展示一下呢。
12、 你平常见到的海水是什么颜色的？（蓝蓝的）
13、 那为什么西沙群岛的海水是五光十色的呢？读读2自然段，找找答案吧。请用 上"因为。。。。。所以"说说。
14、 特殊的地形造就了西沙群岛的与众不同的美，使人顿生喜爱之情。让我们一起 带这喜爱之情来读读吧。看课件，女同学读红字，读出海水之美，男同学读黑字， 解释成因。
（三）学****3、4自然段。
1、还有同学说说吗？给你印象最深的又是哪里呢？
2生说喜欢这里的珊瑚，
3、 西沙群岛的珊瑚真美，真多呀！老师也特别喜欢。原来啊，珊瑚有不同的颜色和样 子呢。
4、 出示珊瑚图，这些都是珊瑚，好看吗？
你能用上一个词赞美一下珊瑚吗？
（各种各样、五颜六色、千奇百怪）
5、 大家说得真好，课文写得更美，快快读一读写珊瑚的句子吧。（生自由读）
6、 （“海底0 0 0 0 0 0鹿角"一句）这是个什么句啊？（比喻句）把珊瑚比作''绽开的花朵”、
"分枝的鹿角”。（看图）
7、 观察图片，你们也用手做一做“绽开”的动作。
8、 找找图中分枝的鹿角。
9、 说说还有的珊瑚像什么？（造比喻句）
10、 同学们的想象真丰富，这么多形态各异的珊瑚，课文中用了哪个词写出了珊瑚的 多？（各种各样）
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