文档介绍：
多生气，多焦急，在给学生讲课时都要忍住，要耐烦的讲解。永久记住:没有教不会的学生，只有不会教的老师。要做一名学生喜爱的老师。他喜爱你才会情愿学这门学科。要对症下药，针对他们的优点展开各式各样的活动。
但是，教学中，我明显存在很多缺乏。比方，课堂开放过度，合作流于形式等。在今后教学中，我肯定要真正让学生在主体主动参加、操作、沟通、动脑、动口的探究性学****中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:学生学****方式的转变，能激发学生的学****兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
小学数学四年级随笔3
今日在数学的课本中观察了一道题“生活中的数学题〞。题目是：“我们国家大约13亿的人口，假如我们每人每天节省1角钱，假如这样的话，我国全国就节省了约1300万元了。假如小学生从一年级到大学大约要节省1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小伴侣，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗!〞
看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大?不好的啊，因为我想了想：假如这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?
我做了一个小试验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000(克)
260000000克=260吨
真是不算不知道，一算吓一跳呀：假如按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电?〞爸爸说：“1吨水能发100度的电。〞那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。
哇!我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们如今要节省全部的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节省这个好****惯，不能再浪费了。
小学数学四年级随笔4
老师常说：生活中到处有数学。在生活中，很多普一般通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既好玩又引人深思的数学题。我们常常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。这不，我又在吃汉堡时发觉了一道好玩的数学题：
3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完?
平常，妈妈常常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真好玩。刚开始时，我想：3个人吃3个汉堡要3分钟，那一个人吃一个汉堡不就是一分钟，九个人吃九个汉堡当然是九分钟啰。这样想着，我兴奋极了，抓紧把答案告知妈妈。可妈妈皱着眉头说：“孩子，要好好想想，想想我们和哥哥三人吃汉堡的情形，多动动脑!〞我听了愣住了，刚刚的得意劲一下子没了，静下心来左思右想，突然想到：3个人吃3个汉堡用了3分钟，一个人吃一个汉堡其实也是用了3分钟，那九个人吃九个汉堡也只要3分钟。我没有马上把答案告知妈妈，又反反复复地想了几遍，觉得应当没问题后才把答案告知妈妈。妈妈点点头笑了，夸我是爱动脑筋的孩子，她又说道：“数学就来自于生活，只要你细心观看，就肯定会有所收获，就像吃汉堡一样。〞