文档介绍：一、指导思想
根据高中体育和安康课程标准的理念，本课以程度五的详细教学目的为根据。在课的设计过程,以多维的评价形式,在充分发挥老师主导作用的同时，确立学生的主体地位;在教和学的互动中，用排球的常识和详细动作特点，使学生在轻松的课堂中体验学教学。（精品文档请下载）
二．教材分析
排球运动是高中《体育和安康》教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜欢的学习内容之一，本课教学内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的根本技术,是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队互相配合的重要桥梁作用,是高中排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的根底，防守也是进攻的开场，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。这一教材在初中的《体育和安康》中就已经介绍学习，,，本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底.
（精品文档请下载）
本课的教学目的：
1、认识目的：通过排球垫球的练习,激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
2、技能目的：使学生根本掌握垫球技术，开展学生的灵敏性和协调才能。使70％以上的学生能掌握排球垫球正确击球点技术的根本动作。（精品文档请下载）
3、情感目的：认真练习，通过游戏培养学生互相协作、互相帮助、互相合作的优良品质和勇于拼搏的精神
本课的重、难点确定：
我们分析垫球的动作构造,把垫球技术分为：姿势、击球点、身体和手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点。所以确定（精品文档请下载）
重点：正确的击球点。
难点：身体和手臂的协调动作
三．学情分析
本课教学对象为本校的高一电子政务班的学生,，甚至有些学生在学习之前没有接触过排球，所以本次课选用正面双手垫球作为主要教材内容是想多数学生可以根本的掌握其技术动作。该班的学生特别喜欢体育活动，身体素质普遍较好,在排球正面双手垫球上了一次课后，大多数的学生已经喜欢上了排球，部分学生根本的技术动作已经有所掌握,但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了图片进展讲解示范，让学生更直观,，有一定的根底，我就在第一次课后对他们进展辅导，使得他们已经较好的掌握了技术动作，在课上他们能起到小老师的作用.（精品文档请下载）
四．教法和学法
教法：1、在教学的导入里，先采用了民族的舞蹈，激发兴趣
2、运用图片进展教学，不仅可以激发学生学习兴趣，还可以给予学生想象的空间及正确的动作形象和概念，让学生有一个感性的认识。（精品文档请下载）
3、讲解示范法，通过讲解示范使学生更好的理解正面双手垫球的技术动作
4、分解法，让学生从简到难的学习,使学生更容易掌握技术。
5、游戏法，通过游戏活泼课堂气氛,稳固技术，培养学生的协作才能和集体主义精神。
6、团队合作学习法:通过小组的练习，一方面可以互相促进技能的进步,另一方面进步课堂教学的运动密度。
学法：1、观察法、模拟练习法：开展学生创造才能，充分表达学生的主体性。
2、团队合作学习法：帮助学生信诚强烈的集体意识，通过纠正对方的动作技术来进步自己的根本动作技术,从而到达共同进步。（精品文档请下载）
3、游戏法：通过游戏活泼课堂气氛，进步学生参和的积极性.
4、评价法:通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣.
教学目的 ：1、初步学会排球正面双手上手传球的根本技术。
2、开展协调性、灵敏性、增强全身协调才能;
3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最正确的方法和快捷方式，建立和培养学生的自信心.（精品文档请下载）
教学重点：应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。
教学难点 ：传球时的全身协调用力。
 
程序
教学内容
领域目的
组织队形
教法
学法
要求
时间
开场部分
1、  体育委员集合，整队，报告人数
2、  宣布课的内容任务
3、  检查服装
4、  安排见习生
培养体育骨干，进步学生自觉组织才能
队形：
×××××
×××××
¤¤¤¤¤
¤¤¤¤¤
 
△
老师在旁边观察、提醒
 
统一服装、精神饱满
集合做到快、静、齐
3
 
分
 
钟
 
 
 
准备部分
1、  慢跑300米
 
 
2、  由学生自编6