文档介绍：课题：走近大自然
课时:2课时
学习领域：造型＊表现
教材简析：
本课和上学期所学的“大家一起做”有些相似，但本课主要是利用自然界中的材料进展造型。
教学目的：
１、可以利用自然界中垂手可得的材料进展造型游戏。
２、同学之间团课题：走近大自然
课时:2课时
学习领域：造型＊表现
教材简析：
本课和上学期所学的“大家一起做”有些相似，但本课主要是利用自然界中的材料进展造型。
教学目的：
１、可以利用自然界中垂手可得的材料进展造型游戏。
２、同学之间团结、协作，共同完成作品。
３、走进自然,更加热爱大自然。
教学重难点：
１、是否能积极参和这次活动的全过程。是否能和学生团结合作.
２、是否能对自己所选材料的特性有近一步理解,是否进一步领略大自然的美丽。
教学准备：
老师：准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。
学生:搜集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小盘子。。
教和学活动的过程：
第一课时
活动一：
通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活
动的录像。欣赏大地艺术作品的图片.
请学生谈一下观看的感受，说一说这种艺术形式和自己以前接触过的艺术形式有何不同.
活动二：
出示老师制作的小冰花，请学生看一看、摸一摸,。
活动三：
看看自己带的材料哪一些直接就可以用来制作小冰花，哪一些还需要进展改造再做。
2—3人一组，制作小冰花的胚子。
活动四：
将冰花胚放到小碗或小盘里，拿到操场上使其上冻。
在等待冰花上冻的时间里，学生观察自己学校的校院里哪一个地方、适宜进展什么样的大地艺术创造活动。并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具材料。（精品文档请下载）
活动五：
将冻好的小冰花小心的取出，大家一起玩一玩，并把它吊到学校里的松树上，再运用带来的其它材料，把松树打扮成圣诞树。（精品文档请下载）
活动六：
拾掇整理,整队