文档介绍：第六课 师生之间
第1框 走进老师
知识点1 理解老师职业
探究活动一 教材第60页 运用你的经历
（1)假设让你形容遇到过的老师，你会怎样描绘？
幼儿园时的老师，___________________第六课 师生之间
第1框 走进老师
知识点1 理解老师职业
探究活动一 教材第60页 运用你的经历
（1)假设让你形容遇到过的老师，你会怎样描绘？
幼儿园时的老师，____________________
小学时的老师，______________________
如今的老师，________________________
(2）在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗?
(3）回忆并分享老师对自己成长的帮助。
答案：(1)（例如）幼儿园时的老师,多才多艺，吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。
小学时的老师,和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。如今的老师，知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题,亲切和蔼,有着强烈的责任心。
（2)有。
(3)老师是我们成长道路上的引路人，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，“举起的是学生，奉献的是自己”。
探究活动二 教材第62页 探究和分享
（1）上图从不同角度解读了老师职业。关于老师职业,你还理解哪些？
(2）你如何对待身边的老师?
答案：（1)(例如）①老师要保证专业技能过硬，研究学法和教法，并将理论和理论有机结合起来。②培养自己良好的职业道德素养。做到爱岗敬业、以身作那么，将爱心融人到教育中去。老师的工作节奏相对平缓，但也浸透着体力和脑力双重劳动。③充分全面地理解学生，做学生的典范；老师要有责任心；等等。
（2)（例如)老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者;我们是课堂上的主人,老师是我们学习的引导者；老师有很强的责任心，时时处处为我们着想.
知识点2 风格不同的老师
1．老师的不同风格产生的原因
由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
探究活动三 教材第63页 探究和分享
我喜欢的老师____________：________________________________________________
（1）比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
（2)你如何对待这些差异？
答案：我喜欢的老师知识渊博：他上知天文下知地理,上下五千