文档介绍：1
小学美术青花瓷课件
　　教材分析：
　　瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。其中，青花瓷堪称“人间瑰宝”，这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新，
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小学美术青花瓷课件
　　教材分析：
　　瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。其中，青花瓷堪称“人间瑰宝”，这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新，怡然成趣。本课选择了具有典型代表性的青花瓷作为学****内容，让学生对青花瓷的文化有所了解，感受青花瓷的造型与纹饰之美，提高审美修养。本课属于“”学****领域，分为两个部分的内容。第一部分侧重于赏析青花瓷，第二部分侧重于技法表现，通过两个活动让学生对青花瓷纹饰进行临摹创作，了解青花瓷器型、纹饰特点，领悟其文化内涵。学****活动一的学****内容是利用硬卡纸剪青花瓷外形，并临摹青花瓷器纹饰。此活动力求让学生加强对青花瓷器型的认识，通过对折剪形的方式掌握对称形裁剪技巧，了解瓶型特点，然后，将纹饰装饰在剪好的瓶型上，使作业有一定的呈现效果。
　　教学目标：
　　1、了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视觉审美能力。
　　2、了解青花瓷器型与纹样的特点并能运用一定的方法尝试绘制纹样。
　　3、热爱中国青花瓷艺术、学****中国传统文化，增强民族自豪感。
　　教学重点：感受青花瓷的美。
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　　教学难点：理解青花瓷与中华艺术的内涵联系。
　　教学准备：课件、蓝色画笔、白色卡纸、剪好的辅纹
　　教学过程：
　　一、 ***导入
　　1、课前放松，播放歌曲《青花瓷》，学生倾听。
　　2、导入：一曲周杰伦的《青花瓷》欣赏完了，这首歌就和它的名字一样，恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典雅，清新流畅，那么青花瓷到底是什么样子的，你对青花瓷有多少了解呢？那么这节课就让我们走近青花瓷，了解青花瓷，并尝试绘制青花纹样。板书课题：青花瓷
　　二、民主导学
　　（课前收集关于青花瓷的文字资料和图片资料）
　　（一）任务一：走近青花瓷，了解青花瓷。
　　学****方式：合作学****小组汇报
　　1、小组互相交流课前收集的资料。
　　2、小组汇报
　　请同学用概括性的语言简单交流你对青花瓷的认识
　　（从青花瓷的历史发展、器型、花纹、艺术价值等方面）
　　3、教师总结：
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　　1、认识青花瓷
　　青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温一次烧成。钴料烧成后呈蓝色，故得名青花瓷。是中国瓷器的主流品种之一。
　　2、青花瓷的历史发展
　　青花瓷器最早出现在唐代，而标准青花诞生于元代，以景德镇出产的最为著名。清康熙时发展到了顶峰。
　　3、青花瓷的器型
　　青花瓷来源于生活，自然服务于生活。日用青花瓷的器型可分为罐、碗、瓶、壶、杯、盆、洗、盒等，造型丰富，形式多样，除日常生活用碗、盘、碟、盏之外，还有酒具、茶具、文房用具、卫生用具、照明用具等。
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