艺术学校自查报告范文.docx

文档介绍：








　　二、 强化社团课程，培育艺术特长：
　　为进展独特，学校的10大学生社团做了很多工作，其中艺术类学生社团有：书韵社、太阳花舞蹈团、小不点手风琴队、摇篮合唱团、彩虹绣坊、手工编织、折纸、幻想绘画社。各社团人数不等，成员在15-70之间；艺术类学生社团共吸纳了近400名学生，约占全体学生40%。社团定时、定点、定师资开
　　展团内活动。学校在活动经费、师资配备、考核嘉奖等方面给予大力支持。每年在艺术方面的考核嘉奖。培育了学生乐观心情，增添了学习的自信念，进展了特长与独特，提高了学生的艺术修养。
　　其中彩虹绣坊、手工编织两社团在今年的英国crossflatts小学校长cracven访问我校时，分别向校长赠送学生们自己编织的吉祥福袋、绒线围巾、绒线戒子等礼物，校长cracven特别喜爱在上海访问期间天天围着孩子们送的绒线围巾。
　　三、实践之中总结， 创立校本教材
　　要培育学生的创造力教师首先要具有创新精神。书法是我们学校的艺术教育的特色对于这门课没有特地针对小学生的教材。书法组的郑勇庆、魏均老师依据自己书法教学阅历总结编写书法教材。依据不同年级制订教材。内容含盖了从写字姿态、握笔方法、字的八个基本笔画点以及延长字、等等通过临摹---背临---尝试创作、分析中、培育学生的审美观、书法与人生 等内容。学生通过这样系统的教学让学生全方位的了解中国的书法、体会书法的美、从内心体验。从基础抓，起抓出成果，使学校书法教育教学取得丰硕成果。










　　音乐组开展《分年段普及集体舞的实践讨论》课题活动。对怎样普及推广集体舞进行了讨论。认为在小学教育阶段通过音乐课来传授基本的方法，分年级段制定不同的目标，学习不同的内容，使学生把握跳集体舞的基本技巧，并能大胆地参加舞蹈。通过普及推广集体舞，到达;益智、促体、辅德;之效果，全面提高全体学生的综合素养和能力。通过实践使全校学生人人主动参加，全校学生们喜爱跳集体舞。
　　正是由于老师们的这种孜孜不倦的创新精神，使我们学校的艺术教育能深入轰轰烈烈长久开展，同时受到学生的欢迎。
　　四、艺术教育管理，自主规范有序：
　　学校在校长任组长，教育和艺术总辅导员参加的;艺术教育领导组;，下设又;书法组;、;文体组;、;社团组;、;校本开发组;等。采纳组长自荐，组员自愿参与，活动自主开展的运作方式。领导组统筹支配全年艺术教育工作，并监督考评；中心组具体执行工作










　　打算，完成所负责艺术科目教学与指导任务。 学校有一套相对健全的《艺术教育管理手册》和《艺术教师岗位职责》、《考核方案》、《嘉奖措施》。
　　五、主动的参加 结出硕果
　　XX年----20XX年学校艺术教育获奖状况：
　　学生状况：
　　XX年 区艺术教育特色学校
　　区教育局
　　一、XX年上海市;真彩杯;学生绘画书法作品展
　　小学组绘画三等奖 李佳炜 《看画展》
　　市艺教委
　　二、XX年区学校第二十二届美育节舞台舞蹈专场竞赛
　　小学组二等奖 《大书包》
　　区教育局
　　三、XX年区学校第二十二届美育节合唱专场竞赛
　　小学组三等奖(校队) 《萤火虫》《童年》










　　区教育局
　　XX年上海市书法考级 9级 钱梦舟 上海书法协会
　　XX年全国书法考级 8级 周兆君 中国书法协会
　　四、XX年普陀区学生绘画书法