人教版五年级可能性 ppt课件.ppt

文档介绍：可能性
人教版五年级上册
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人教版五年级可能性
唱 歌
跳 舞
朗 诵
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精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的可能性
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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活动要求：
。
。下次抽之前要打乱顺序再抽。
？
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可能性
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摸球实验
1、猜一猜在1号盒子中会摸到什么颜色的球，在2号盒子中会摸到什么颜色的球？
2、动手摸一摸，注意每次摸球前要把盒子里的球摇一摇后再摸。摸后再将球放回盒子里。
3、小组讨论交流以下问题
（1）哪个盒子里肯定能摸出黄球？
（2）哪个盒子里可能摸出绿球？
（3）哪个盒子里不可能摸出绿球？
（4）如果再让你摸一次，在1号盒子中可能摸到什么颜色的球？在2号盒子中呢？
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连一连。从盒子里摸出一个球，结果会是什么？
一定摸到黄球。
可能摸到黄球。
可能摸到红球。
不可能摸到红球。
一定摸到蓝球。
可能摸到蓝球。
不可能摸到蓝球。
不可能摸到黄球。
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从盒子里摸出两个球，结果可能是什么？
一个蓝球和一个红球；
一个蓝球和一个黄球；
一个红球和一个黄球
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